對圖所示細(xì)胞的概述不正確的是( 。
A、能夠進(jìn)行光合作用的是甲、丁
B、甲是已經(jīng)分化的細(xì)胞
C、丙、丁不遵循孟德爾的遺傳定律
D、四種細(xì)胞均有線粒體
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:甲圖細(xì)胞含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,是植物細(xì)胞,屬于真核生物;乙圖細(xì)胞不含細(xì)胞壁,含有中心體,是動物細(xì)胞,屬于真核細(xì)胞;丙圖細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,是細(xì)菌細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞;丁為藍(lán)藻細(xì)胞,屬于原核生物.
解答: 解:A、甲含有葉綠體能進(jìn)行光合作用,丁細(xì)胞雖然不含葉綠體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,也能進(jìn)行光合作用,A正確;
B、甲細(xì)胞含有大液泡,屬于成熟的植物細(xì)胞,是已經(jīng)分化的細(xì)胞,B正確;
C、丙丁是原核生物,不遵循孟德爾遺傳定律,C正確;
D、丙丁細(xì)胞是原核細(xì)胞,不含線粒體,D錯誤.
故選:D.
點評:本題結(jié)合幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等知識,首先要求考生能根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖判斷各細(xì)胞的名稱或所屬類別;其次需要考生掌握細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,孟德爾遺傳定律的適用范圍,對選項作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一項重要的生物技術(shù),對圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是( 。
A、a通常存在于細(xì)菌體內(nèi),目前尚未發(fā)現(xiàn)真核生物體內(nèi)有類似的結(jié)構(gòu)
B、b識別特定的核苷酸序列,并將A與T之間的氫鍵切開
C、c連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對
D、若d的基因序列未知,可從基因文庫獲取

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家已測得胰島素基因的核苷酸序列.要獲取胰島素基因并將其作為基因工程的目的基因,常用的方法是( 。
A、用化學(xué)方法人工合成
B、用PCR技術(shù)合成
C、從包括胰島素因的基因文庫中尋找
D、從不含胰島素基因的基因文庫中尋找

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科目:高中生物 來源: 題型:

榮獲2001年諾貝爾生理學(xué)獎的三位科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了調(diào)節(jié)所有真核有機(jī)體細(xì)胞周期的關(guān)鍵因子.其中美國的利蘭?哈特韋爾發(fā)現(xiàn)了對各個細(xì)胞周期的最初階段起調(diào)控作用的“START”基因,請在圖中指出“START”基因起作用的時期是( 。
A、abB、fgC、deD、gh

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科目:高中生物 來源: 題型:

小流域綜合治理生態(tài)工程運(yùn)用的原理包括(  )
①物質(zhì)循環(huán)再生原理、趨f(xié)調(diào)與平衡原理 ③整體性原理、芄こ虒W(xué)原理 ⑤物種多樣性原理.
A、①②③④⑤B、②③④⑤
C、①②③④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖.已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因.判斷下列說法正確的是( 。
A、將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法
B、將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌
C、將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌
D、目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項培育植物新品種的過程中,不經(jīng)過愈傷組織階段的是(  )
A、通過植物體細(xì)胞雜交培育白菜-甘藍(lán)雜種植株
B、通過多倍體育種培育無籽西瓜
C、通過單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥
D、通過基因工程培育抗蟲棉

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問題:
(1)圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU,Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP.在基因表達(dá)的過程中,圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為
 
,
 
,
 

(2)圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是
 

(3)據(jù)圖可知,合成的LHCP參與光合作用
 
反應(yīng).由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過程,則Rubisco存在于
 
中.
(4)若在一個雙鏈DNA分子中鳥嘌呤和胞嘧啶之和占堿基總和的44%,在其中的一條鏈中A和C分別占該鏈堿基數(shù)的22%和30%,那么在另一條鏈中腺嘌呤占該鏈堿基數(shù)的比值為
 
,胞嘧啶占該鏈堿基數(shù)的比值為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖.下列正確的是( 。
A、a點時葉肉細(xì)胞的生理活動只受溫度的影響
B、b點時植物才開始進(jìn)行光合作用
C、若將溫度從25℃提高到30℃時,a、d點均上移
D、其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時,b點將向左移動

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