A、能夠進(jìn)行光合作用的是甲、丁 |
B、甲是已經(jīng)分化的細(xì)胞 |
C、丙、丁不遵循孟德爾的遺傳定律 |
D、四種細(xì)胞均有線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a通常存在于細(xì)菌體內(nèi),目前尚未發(fā)現(xiàn)真核生物體內(nèi)有類似的結(jié)構(gòu) |
B、b識別特定的核苷酸序列,并將A與T之間的氫鍵切開 |
C、c連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對 |
D、若d的基因序列未知,可從基因文庫獲取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用化學(xué)方法人工合成 |
B、用PCR技術(shù)合成 |
C、從包括胰島素因的基因文庫中尋找 |
D、從不含胰島素基因的基因文庫中尋找 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ab | B、fg | C、de | D、gh |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ | B、②③④⑤ |
C、①②③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法 |
B、將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌 |
C、將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌 |
D、目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過植物體細(xì)胞雜交培育白菜-甘藍(lán)雜種植株 |
B、通過多倍體育種培育無籽西瓜 |
C、通過單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥 |
D、通過基因工程培育抗蟲棉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a點時葉肉細(xì)胞的生理活動只受溫度的影響 |
B、b點時植物才開始進(jìn)行光合作用 |
C、若將溫度從25℃提高到30℃時,a、d點均上移 |
D、其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時,b點將向左移動 |
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