9．在自然條件下，有關(guān)植物呼吸作用的敘述中，正確的是（　�。�
A．有氧呼吸過(guò)程中，中間產(chǎn)物丙酮酸進(jìn)入線(xiàn)粒體
B．高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C．有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳
D．呼吸作用不受溫度影響

分析 有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同．

解答 解：A、在有氧呼吸過(guò)程中，第二、三兩個(gè)階段都是在線(xiàn)粒體中進(jìn)行的，因此第一階段產(chǎn)生的丙酮酸需要穿過(guò)線(xiàn)粒體的雙層膜進(jìn)入線(xiàn)粒體，A正確；
B、高等植物不僅能進(jìn)行有氧呼吸，有時(shí)也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，如水稻的根能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；
C、有氧呼吸在氧參與下將糖類(lèi)徹底分解，產(chǎn)生二氧化碳，乳酸發(fā)酵時(shí)無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，但酒精發(fā)酵時(shí)無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生二氧化碳，C錯(cuò)誤；
D、溫度影響酶的活性，從而影響呼吸作用強(qiáng)度，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞呼吸的過(guò)程、場(chǎng)所、產(chǎn)物，對(duì)于細(xì)胞有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過(guò)程的掌握、把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述正確的是（　　）
A．G1期和G2期不發(fā)生基因表達(dá)
B．癌細(xì)胞在增殖過(guò)程中不合成膜蛋白
C．減數(shù)分裂后期II染色體組數(shù)加倍
D．有絲分裂后期著絲粒和中心體向兩極移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖甲為酵母菌細(xì)胞，①～⑨表示細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu)（其中⑧為液泡）；圖乙是某生物興趣小組探究“葡萄糖濃度對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物葉肉細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌無(wú)葉綠體；與乳酸菌相比，最顯著的區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核或核膜包被的細(xì)胞核．
（2）圖甲中含核酸的結(jié)構(gòu)有③⑥⑦⑨．（填序號(hào)）
（3）從圖甲結(jié)構(gòu)②上提取某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色，加入斐林試劑并水浴加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是糖蛋白，該物質(zhì)的存在體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)②具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流（傳遞）或識(shí)別功能．
（4）當(dāng)葡萄糖溶液濃度為2%時(shí)，在168h內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈S型曲線(xiàn)增長(zhǎng)．該曲線(xiàn)表明，酵母菌種群增長(zhǎng)速率最大時(shí)的數(shù)量理論上是0.6×107個(gè)/mL．
（5）研究發(fā)現(xiàn)線(xiàn)粒體與細(xì)胞凋亡有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中各種凋亡誘導(dǎo)因子誘發(fā)真核細(xì)胞凋亡后，催化[H]氧化為H2O的一種酶──細(xì)胞色素C在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的含量增加．正常情況下，細(xì)胞色素C存在于線(xiàn)粒體內(nèi)膜（寫(xiě)出結(jié)構(gòu)的具體位置）．這表明，線(xiàn)粒體是通過(guò)釋放細(xì)胞色素C參與細(xì)胞凋亡的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)有四種表現(xiàn)型且比例為9：3：3：1．必須同時(shí)滿(mǎn)足的條件中不正確的是（　�。�
A．F1產(chǎn)生了4種數(shù)目相等的配子
B．F2不同基因型的個(gè)體存活率相同
C．控制不同性狀的基因位于一對(duì)同源染色體上
D．觀(guān)察的子代樣本數(shù)量要足夠多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某基因（14N）含有3000個(gè)堿基，腺嘌呤占35%．若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過(guò)的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心，得到如圖1結(jié)果；如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心，得到如圖2結(jié)果．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．X層全部是僅含14N的基因B．X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的$\frac{1}{4}$
C．W層與Z層的核苷酸之比為1：7D．w層中含15N標(biāo)記鳥(niǎo)嘌呤3150個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．血型Xg（a+）對(duì)血型Xg（a-）為顯性，該性狀由一對(duì)等位基因控制且位于X染色體上，某一綜合征Tumer氏女孩的性染色體為XO，關(guān)于該女孩的血型及XO形成原因的分析正確的是（　　）
A．若該女孩血型是Xg（a-），母親為Xg（a+），則是由于父親減數(shù)分裂異常
B．若該女孩血型是Xg（a+），母親為Xg（a-），則是由于母親減數(shù)分裂異常
C．若該女孩血型是Xg（a+），母親為Xg（a-），則是由于父親減數(shù)分裂異常
D．若該女孩血型是Xg（a-），母親為Xg（a+），則是由于母親減數(shù)分裂異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在某個(gè)人群中，男性患紅綠色盲比例為9%，一對(duì)色覺(jué)正常夫婦生一個(gè)患紅綠色盲孩子的可能性是（　　）
A．0B．2.2%C．4%D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•五華區(qū)校級(jí)期中）在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在如圖中的1、2、3、4、5等部位和細(xì)胞外的7分泌物中．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的分泌物[7]叫做 ．該物質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸過(guò)程所需的大量能量是由[ ] 供給．

（2）在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的[1]核糖體上把氨基酸合成肽鏈，再經(jīng)[ ] 加工形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，然后由[ ] 進(jìn)一步修飾加工，最后通過(guò)[ ] 將該物質(zhì)分泌到細(xì)胞外．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006秋•宿遷期末）禽流感病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是（ ）

A．有無(wú)成形的細(xì)胞核 B．有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．有無(wú)細(xì)胞壁 D．有無(wú)遺傳物質(zhì)

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