分析 取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合,再平分為三組,分別種植于A、B、C三種棲息地中的實驗地塊,結(jié)果各實驗地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)不同,說明甲、乙、丙三種植物當年的出生率不同.
碳在無機環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進行循環(huán)的.碳在生物群落中,以含碳有機物形式存在.大氣中的碳主要通過植物光合作用進入生物群落.生物群落中的碳通過動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒等方式可以回到大氣中.
解答 解:(1)混合種植后,A實驗地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當年的出生率不同.若環(huán)境條件不變,預測幾年內(nèi)B實驗地塊中乙的數(shù)量逐漸增加、甲和丙的數(shù)量逐漸減少.
(2)根據(jù)題干,A是高山草原的棲息地,則在實驗結(jié)束的若干年后,A實驗地塊演替的結(jié)果是形成高山草原;C實驗地塊演替趨勢是群落的空間結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)都向復雜化發(fā)展.
(3)每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了,一部分用于丙的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動.此過程是碳、氫、氧或C、H、O元素在生物群落和無機環(huán)境之間進行物質(zhì)循環(huán)過程的一部分.
故答案為:
(1)出生率 乙的數(shù)量逐漸增加、甲和丙的數(shù)量逐漸減少
(2)高山草原 營養(yǎng)
(3)生長、發(fā)育和繁殖 碳、氫、氧或C、H、O
點評 本題考查種群的數(shù)量變動、群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生能夠識記種群的特征,掌握演替的一般過程,識記物質(zhì)循環(huán)的概念,掌握能量流動的特點和去向,再結(jié)合題意答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
CO2濃度 (μmol﹒mol-1) | 葉綠素a (mg﹒g-1) | 葉綠素b (mg﹒g-1) | 氣孔導度 (mmolCO2﹒m-2﹒s-1) | 凈光合速率 (μmolCO2﹒m-2﹒s-1) |
350 | 2.09 | 0.71 | 275.5 | 22.51 |
550 | 2.32 | 0.87 | 238.5 | 26.88 |
750 | 2.40 | 0.91 | 209.5 | 31.28 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子的嘌呤數(shù)目大于嘧啶 | B. | DNA序列中C-G轉(zhuǎn)換成T-A | ||
C. | 番茄種子的基因突變頻率提高 | D. | 體細胞染色體數(shù)目保持不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2016屆河南扶溝高級中學高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞,最可靠的方法是檢查它的( )
A.DNA的自我復制
B.自身蛋白質(zhì)的合成
C.細胞質(zhì)分成兩部分的方式
D.是否出現(xiàn)星狀射線
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科目:高中生物 來源:2016屆河南扶溝高級中學高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某一經(jīng)3H充分標記DNA的雄性動物細胞(染色體數(shù)為2N)置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),
該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后形成4個大小相等的子細胞。下列有關的說法正確的是( )
A.若子細胞中染色體數(shù)為2N,則其中含3H的染色體數(shù)一定為N
B.若子細胞中染色體數(shù)為N,則其中含3H的DNA分子數(shù)為
C.若子細胞中染色體都含3H.則細胞分裂過程中會發(fā)生基因重組
D.若子細胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體分離
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兒子、女兒全部正常 | B. | 兒子、女兒中各一半正常 | ||
C. | 兒子全部有病,女兒全部正常 | D. | 兒子全部正常,女兒全部有病 |
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