下列生命過程中，沒有發(fā)生細胞分化的是（　�。�
A、斷尾壁虎長出新尾巴
B、砍伐后的樹樁上長出新枝條
C、蝌蚪尾巴消失的過程
D、胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細胞
考點：細胞的分化,細胞凋亡的含義
專題：
分析：細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，多細胞生物個體發(fā)育過程就是細胞的分裂和分化過程，如斷尾壁虎長出新尾巴、砍伐后的樹樁上長出新枝條、造血干細胞的形成等．
解答： 解：A、斷尾壁虎長出新尾巴有細胞的分裂過程，也有細胞分化過程，A正確；
B、砍伐后的樹樁上長出新枝條有細胞的分裂和分化過程，B正確；
C、蝌蚪尾巴消失是細胞凋亡過程，沒有涉及到細胞分化，C錯誤；
D、造血干細胞是由胚胎干細胞分化而來的，D正確．
故選：C．
點評：本題考查細胞分化、細胞凋亡等生命歷程，首先要求考生識記細胞分化和細胞凋亡的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)，其次結(jié)合選項分析，選出正確答案．需要注意的是C選項，蝌蚪尾巴消失是細胞凋亡過程，是由基因決定．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某致病基因h位于X染色體上，該基因和正�；騂中的某一特定序列BclI酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖1，bp表示堿基對），據(jù)此可進行基因診斷．圖2為某家庭病的遺傳系譜．下列敘述錯誤的是（　　）
A、h基因特定序列中BclⅠ酶切位點的消失是堿基序列改變的結(jié)果
B、Ⅱ-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段，其致病基因來自母親
C、Ⅱ-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp，99bp和43bp三個片段，其基因型為XHXh
D、Ⅱ-3的丈夫表現(xiàn)型正常，其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，錯誤的是（　　）
A、細胞質(zhì)基質(zhì)不能為細胞代謝提供ATP
B、細胞膜上的糖蛋白與細胞表面的識別有關(guān)
C、細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
D、細胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量
B、沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
C、沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用
D、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

過量攝入糖類會導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積累，其部分原理如圖所示．其中過程X、物質(zhì)Y和物質(zhì)Z分別是（　　）
A、糖酵解、丙酮酸、脂肪酸
B、有氧呼吸、乳酸、脂肪酸
C、糖酵解、乳酸、膽固醇
D、有氧呼吸、丙酮酸、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個基因型為YyRr的精原細胞和一個同樣基因型的卵原細胞，按自由組合定律遺傳，各能產(chǎn)生幾種類型的精子和卵細胞（　　）
A、2種和1種
B、4種和4種
C、4種和1種
D、2種和2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得純和高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法：
圖中兩對相對性狀獨立遺傳．據(jù)圖分析，不正確的是（　�。�
A、過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B、過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C、過程③包括脫分化和再分化兩個過程
D、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、在觀察洋蔥細胞有絲分裂實驗中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B、對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
C、在葉綠體色素提取實驗中，研磨綠葉時應(yīng)加一些有機溶劑，如無水乙醇等
D、檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實驗的實際最終結(jié)果顯示：在離心上層液體中，也具有一定的放射性，而下層的放射性強度比理論值略低．
（1）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，采用的實驗方法是
 
．
（2）在理論上，上層液放射性應(yīng)該為0，其原因是：理論上講，噬菌體已將含32P的DNA全部注入大腸桿菌內(nèi)，上清液中只含噬菌體的
 

（3）由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對實驗過程進行誤差分析：
a．在實驗中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)，到用離心機分離，這一段時間如果過長，會使上清液的放射性含量升高，其原因是：噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來，經(jīng)離心后
 
．
b．在實驗中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，將
 
（填“是”或“不是”）誤差的來源，理由是：沒有侵入大腸桿菌的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液
 
．

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