下列敘述正確的是：


  1. A.
    跳水運(yùn)動(dòng)員在很短的時(shí)間內(nèi)作出復(fù)雜的動(dòng)作，只是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)來(lái)完成的
  2. B.
    吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
  3. C.
    只要接觸一次某種抗原，記憶細(xì)胞就能長(zhǎng)期記住該抗原的特征
  4. D.
    機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆天津市高三上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾。下列敘述正確的是　

A.細(xì)胞核是RNA合成場(chǎng)所                  B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所

C.液泡中含有能光合作用的色素             D.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省高三（奧班）10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況，下列敘述正確的是：

A．該酶的最適溫度是37℃

B．隨著pH的升高，酶的活性先降低后升高

C．隨著溫度的升高，酶的最適pH不變

D．隨著溫度的升高，酶的活性逐漸降低

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆陜西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見(jiàn)的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是（    ) 

A．這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的

B．該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體

C．觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

D．將該株水稻的花藥離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖，圖中①一⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a〜c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是：

A．⑤與⑥的基因相同，蛋白質(zhì)的種類也相同

B．細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡

C．⑤⑥失去分裂能力，不再具有細(xì)胞周期

D．與①相比,②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010屆上海市閔行區(qū)高三第三次模擬考試生物卷 題型：選擇題

下表是某培養(yǎng)基的配方，下列敘述正確的是：

A. 從物理性質(zhì)看該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基，從用途看該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基

B. 培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖，屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨

C. 該培養(yǎng)基缺少提供生長(zhǎng)因子的物質(zhì)

D. 該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH后就可以接種菌種使用

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案