現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說進(jìn)行了修改,下列哪項(xiàng)不是修改的內(nèi)容( 。
A、進(jìn)化的基本單位是種群,而不是生物個(gè)體
B、自然選擇是生物通過生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變
D、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論將自然選擇學(xué)說與遺傳變異有關(guān)理論結(jié)合起來
考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:本題主要考查了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的異同點(diǎn).
由于受當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制,達(dá)爾文對遺傳和變異的本質(zhì)還不能做出科學(xué)的解釋,同時(shí)他對生物進(jìn)化的解釋也局限于個(gè)體水平.故對種群水平及基因水平的研究是對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的修改.
解答: 解:A、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說是以個(gè)體為單位進(jìn)行研究的,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是以種群為單位進(jìn)行研究的,A錯(cuò)誤;
B、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說認(rèn)為自然選擇是生物通過生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論沒有做修改,B正確;
C、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變,達(dá)爾文自然選擇學(xué)說并未提出,C錯(cuò)誤;
D、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上,將自然選擇學(xué)說與遺傳變異有關(guān)理論結(jié)合起來,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題主要考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解能力.在解題時(shí)要掌握知識(shí)的關(guān)鍵所在,比如要知道:生物進(jìn)化的方向是由自然選擇來決定的;生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程;研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們能否形成生殖隔離;研究物種的遷徙規(guī)律,應(yīng)該以種群為單位,而不是以個(gè)體為單位.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察魚紅細(xì)胞臨時(shí)裝片.當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖所示.如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多和視野最暗( 。
A、a,dB、b,d
C、d,aD、d,d

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成染色質(zhì)和染色體的主要物質(zhì)是( 。
A、DNA和蛋白質(zhì)
B、DNA和RNA
C、DNA和脂質(zhì)
D、RNA和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中不屬于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中主要作用的是( 。
A、使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化
B、使細(xì)胞核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細(xì)胞質(zhì)的影響
C、在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用
D、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
A、淀粉在麥芽糖酶的催化作用下分解為葡萄糖
B、酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能
C、水的跨膜運(yùn)輸、氨基酸的脫水縮合、葡萄糖氧化分解等都需要酶的參與
D、酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔蔑@著

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)生物體內(nèi)ATP的敘述,不正確的是( 。
A、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中時(shí)刻不停地發(fā)生
B、ATP中的能量可來源于光能或化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能或化學(xué)能
C、ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物,需求量很大但含量很少
D、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,使細(xì)胞代謝能在常溫常壓下快速順利進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人把細(xì)胞核比喻為細(xì)胞的“大腦”,以下有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是(  )
A、核膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜上的相同
B、染色質(zhì)是由RNA和蛋白質(zhì)組成的
C、核仁與核糖體的形成有關(guān)
D、核孔能讓小分子通過卻不能讓大分子通過

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請回答.
(1)該DNA分子片段中①、②和④所指的結(jié)構(gòu)是
 
 

(2)在DNA的分子結(jié)構(gòu)中,堿基之間的配對遵循原則
 
,嘌呤堿基與嘧啶堿基比率是
 

(3)在DNA復(fù)制時(shí),解旋酶作用的位點(diǎn)
 
(填寫圖中的標(biāo)號(hào)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的“S”型曲線,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在( 。
A、K水平
B、
K
2
水平
C、
K
4
水平
D、
K
8
水平

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