A、進(jìn)化的基本單位是種群,而不是生物個(gè)體 |
B、自然選擇是生物通過生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的 |
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變 |
D、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論將自然選擇學(xué)說與遺傳變異有關(guān)理論結(jié)合起來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a,d | B、b,d |
C、d,a | D、d,d |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA和蛋白質(zhì) |
B、DNA和RNA |
C、DNA和脂質(zhì) |
D、RNA和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化 |
B、使細(xì)胞核內(nèi)遺傳信息的傳遞不受細(xì)胞質(zhì)的影響 |
C、在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定性作用 |
D、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉在麥芽糖酶的催化作用下分解為葡萄糖 |
B、酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能 |
C、水的跨膜運(yùn)輸、氨基酸的脫水縮合、葡萄糖氧化分解等都需要酶的參與 |
D、酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔蔑@著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中時(shí)刻不停地發(fā)生 |
B、ATP中的能量可來源于光能或化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能或化學(xué)能 |
C、ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物,需求量很大但含量很少 |
D、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,使細(xì)胞代謝能在常溫常壓下快速順利進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜上的相同 |
B、染色質(zhì)是由RNA和蛋白質(zhì)組成的 |
C、核仁與核糖體的形成有關(guān) |
D、核孔能讓小分子通過卻不能讓大分子通過 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、K水平 | ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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