【題目】如圖表示在適宜的光照強度、溫度和水分等條件下，某實驗小組所測得的甲、乙兩種植株葉片CO2吸收速率與CO2濃度的關(guān)系，下列說法正確的是(　　)

A. 只要有CO2，植株就能進(jìn)行光合作用

B. a點時，甲植株葉肉細(xì)胞光合速率為零

C. CO2濃度為b時，甲、乙植株真光合速率相等

D. 若將甲、乙植株置于玻璃鐘罩內(nèi)，一段時間后甲植株先死亡

【答案】D

【解析】

考查二氧化碳對光合作用速率的影響。

圖示中a點表示甲植物的凈光合速率為零的狀態(tài)，b點表示甲、乙植物凈光合速率相等的的狀態(tài)。但此時兩種植物的總光合速率并不一定相等。

A、光合作用包含光反應(yīng)與暗反應(yīng)階段，除了CO2外，還需要光照、水分與適宜溫度，A錯誤；

B、a點時，甲植株凈光合速率為零，意味著其光合作用吸收CO2量等于呼吸作用CO2釋放量，但其光合作用速率并不為零，B錯誤；

C、凈光合速率＝凈CO2吸收速率＝光合作用CO2吸收量減去呼吸作用CO2釋放量，CO2濃度為b時甲、乙的凈光合作用速率相等，但甲、乙的呼吸作用強度未知，則兩者真正的光合作用速率無法比較，C錯誤；

D、將甲、乙植株置于玻璃鐘罩內(nèi)，當(dāng)二氧化碳濃度低于a點時，甲植株不能進(jìn)行光合作用，而乙植株還能繼續(xù)進(jìn)行，兩植株都進(jìn)行呼吸作用消耗有機物，甲植株內(nèi)的有機物消耗較快，會先死亡，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】R-loop結(jié)構(gòu)屬于一種特殊的染色質(zhì)結(jié)構(gòu)。如圖所示，它由一條mRNA與DNA雜合鏈及一條單鏈DNA所組成，R-loop可以頻繁形成并穩(wěn)定地存在于基因組中。下列關(guān)于R-loop結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（ ）

A. R-loop結(jié)構(gòu)與正常DNA片段比較，存在的堿基配對方式有所不同

B. R-loop結(jié)構(gòu)中的DNA單鏈也可以轉(zhuǎn)錄形成相同的mRNA

C. R-loop結(jié)構(gòu)的形成會影響相關(guān)基因遺傳信息的表達(dá)

D. R-loop結(jié)構(gòu)中，嘌呤堿基總數(shù)與嘧啶堿基總數(shù)不一定相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原油價格的下跌，加劇能源的過度開采，因此更要開展汽油的有機合成的研究．以下是一種合成汽油的路線：

已知：RCH2CHO+ R1CH2CHO ,2RCH2Cl RCH2CH2R+2NaCl，CH3CH=CH2+HCl。

（1）在反應(yīng)①﹣⑥中，屬于加成反應(yīng)的是___，B 的分子式為____。

（2）A 中官能團名稱為____，CCS 法命名 E 的名稱為____。

（3）寫出下列反應(yīng)方程式E→F____；H→G____。

（4）H 也能與NaOH 溶液反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為：____。

（5）D 的核磁共振氫譜有__組吸收峰。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是（　　）

A. 由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡

B. 由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外

C. 甲、乙、丙可在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生

D. 與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)家在研究物質(zhì)運輸時發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系，在研究某種物質(zhì)的運輸時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，最可能是下列哪一過程( )

A.葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞

B.Na+通過離子通道進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

C.小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸

D.組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. ①是擬核，是環(huán)狀的DNA存在的場所

B. ②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所

C. 核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核

D. 核孔對物質(zhì)的運輸具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某培養(yǎng)基的配方，有關(guān)敘述正確的是( )

A. 能在此培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，擬核上有抗青霉素的基因

B. 此培養(yǎng)基是天然鑒別培養(yǎng)基

C. 此培養(yǎng)基可以用來檢測自來水中細(xì)菌含量是否符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)

D. 此培養(yǎng)基可以用于選育轉(zhuǎn)基因大腸桿菌菌種的基因工程的操作過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。（注：假設(shè)在不同光照強度下，植物葉片的呼吸速率不變。）

（1）將18O2充入甲裝置中，放射性元素_______（能或不能）出現(xiàn)在葉片呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。若對甲裝置進(jìn)行遮光處理，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后，ATP合成的場所是________________。

（2）標(biāo)記實驗開始時毛細(xì)刻度管中液滴所在位置。實驗時，當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?/span>2．5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間相等），液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的________（填左側(cè)或者右側(cè)）位置處。

（3）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填字母）_________。

（4）在圖乙中，光照強度為5千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為______毫升（假設(shè)光照強度的變化不會改變植物體的溫度）。

Ⅱ．圖A表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速率的關(guān)系。圖B表示該植物在不同溫度（15℃和25℃）下，某一光照強度時氧氣量和時間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

當(dāng)圖B縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈量和總量時，則它們分別是光照強度為__________和_________千勒克斯下的測定值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，hok基因位于大腸桿菌的R1質(zhì)粒上，能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白，會導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡。另外一個基因sok也在這個質(zhì)粒上，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的 sokmRNA能與 hokmRNA結(jié)合，這兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物能被酶降解，從而阻止細(xì)胞死亡。請回答以下問題：

（1）產(chǎn)生mRNA的過程是______________，需要RNA聚合酶的參與，該酶識別序列的基本組成單位是_____________。sokmRNA能與 hokmRNA結(jié)合，說明二者堿基序列_____________，二者結(jié)合阻止了基因表達(dá)中的___________環(huán)節(jié)。在mRNA分子結(jié)構(gòu)中，相鄰的堿基G與C之間是通過___________連接而成。

（2）當(dāng) sokmRNA存在時，hok基因_____________（是或否）可以轉(zhuǎn)錄，而當(dāng) sokmRNA不存在時，大腸桿菌細(xì)胞會裂解死亡的原因_______________________。

（3）用15N標(biāo)記該大腸桿菌DNA分子，該大腸桿菌在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次，含有14N的DNA分子占全部DNA_________，含15N的鏈占全部鏈_______，大腸桿菌能產(chǎn)生的可遺傳變異是______________________。

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