微生物接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．下列關(guān)于這兩種接種方法的敘述中，不正確的是（　�。�
A、都只能用于固體培養(yǎng)基接種
B、都能用于微生物的計(jì)數(shù)
C、接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落
D、接種工具使用后需要滅菌
考點(diǎn)：微生物的分離和培養(yǎng),測(cè)定某種微生物的數(shù)量
專題：
分析：微生物接種到固體培養(yǎng)基常用的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法，其中稀釋涂布平板法接種可以形成單菌落，所以常用來(lái)進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)．
解答： 解：A、將微生物接種到固體培養(yǎng)基中的方法通常為平板劃線法和稀釋涂布平板法，A正確；
B、稀釋涂布平板法接種可以形成單菌落，所以常用來(lái)進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù)，平板劃線法常用來(lái)篩選分離微生物，B錯(cuò)誤；
C、兩種接種方法在培養(yǎng)基中形成單個(gè)菌落，C正確；
D、為防止雜菌污染．接種工具需要滅菌后使用，D正確；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查微生物的接種方法，意在提高學(xué)生對(duì)稀釋涂布平板法和平板劃線法的認(rèn)識(shí)及實(shí)驗(yàn)操作能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA分子具有多樣性，其原因不可能是（　�。�
A、DNA分子中堿基的排列順序千變?nèi)f化
B、DNA分子中堿基對(duì)的排列順序千變?nèi)f化
C、DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序千變?nèi)f化
D、DNA分子中脫氧核糖和磷酸的排列順序千變?nèi)f化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示基因型為AaBBdd的某哺乳動(dòng)物在產(chǎn)生配子過(guò)程中某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、該細(xì)胞中有6條染色單體，6個(gè)DNA分子
B、形成該細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了基因突變
C、該細(xì)胞能產(chǎn)生兩種基因型不同的成熟配子
D、在哺乳動(dòng)物的卵巢中能觀察到該細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞，下表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中檢測(cè)到放射性的時(shí)間表．下列敘述中正確的是（　�。�
細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡
時(shí)間/min317117
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體對(duì)分泌蛋白有加工作用
B、該過(guò)程的正常進(jìn)行與線粒體無(wú)關(guān)
C、高爾基體具有對(duì)分泌蛋白進(jìn)一步加工的作用
D、靠近細(xì)胞膜的囊泡是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止雜菌污染
B、單菌落的分離是消除污染雜菌的通用方法
C、培養(yǎng)基都必須使用高壓蒸汽滅菌法滅菌
D、倒置平板防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水滴落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面兩圖人的激素調(diào)節(jié)機(jī)制，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中激素甲為
 
、激素乙為
 
兩者在調(diào)節(jié)血糖的平衡方面表現(xiàn)為拮抗作用．
（2）圖2中的①為
 
細(xì)胞，分泌的激素為
 
．
（3）當(dāng)人體的溫度感受器受到寒冷的刺激時(shí)，①細(xì)胞分泌的激素A促進(jìn)垂體分泌激素B從而使甲狀腺激素增多以適應(yīng)寒冷，這體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)也體現(xiàn)了生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是
 
共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（4）懷孕母親缺碘時(shí)，會(huì)引起激素A和B的分泌增加，結(jié)果甲狀腺增生，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指（　�。�
A、進(jìn)入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽(yáng)能
B、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能
C、照射到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體上的太陽(yáng)能
D、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者傳遞給初級(jí)消費(fèi)者的全部太陽(yáng)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、性激素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成
B、細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率會(huì)提高
C、細(xì)胞衰老時(shí)，其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
D、動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
，判斷的主要依據(jù)為
 
．
（2）甲、乙兩細(xì)胞相似之處為
 
．由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有
 
性．
（3）如圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，如圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為
 
（放大倍數(shù)）．

（4）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)．若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動(dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為
 
．

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