根據(jù)右圖回答問題：

⑴圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于                        。

⑵一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于           。

⑶所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于         。

⑷所有的生物組成               。

⑸圖中屬于原核生物的是             ，屬于自養(yǎng)生物的是              ，含有染色體的是              。

⑴生態(tài)系統(tǒng)   ⑵個(gè)體  ⑶種群  ⑷群落  ⑸細(xì)菌  綠色植物  除細(xì)菌外的所有生物


解析:

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)右圖回答問題：

⑴圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于                        。

⑵一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于           。

⑶所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于         。

⑷所有的生物組成               。

⑸圖中屬于原核生物的是             ，屬于自養(yǎng)生物的是              ，含有染色體的是              。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省遂寧二中高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（7分）根據(jù)右圖回答問題：

⑴圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于                       。
⑵一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于          。
⑶所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于        。
⑷所有的生物組成              。
⑸圖中屬于原核生物的是            ，屬于自養(yǎng)生物的是             ，含有染色體的是                                       。

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科目：高中生物 來源：2010屆廣西來賓、玉林市高三第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研理綜生物卷 題型：綜合題

(9分)下圖表示某內(nèi)臟器官受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)調(diào)節(jié)的示意圖。請(qǐng)根據(jù)右圖回答問題。
 
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的，圖中的A和B相當(dāng)于其中的＿＿＿＿＿＿＿＿。A細(xì)胞中的乙酰膽堿只能由＿＿＿＿＿＿＿＿釋放，作用于＿＿＿＿＿＿上的受體。
(2)A和B的遺傳物質(zhì)相同，釋放的遞質(zhì)卻不同，根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
(3)破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，而引起肌肉痙攣和驚厥。由此可見，甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元＿＿＿＿(填“興奮”或“抑制”)。膽堿酯酶可使乙酰膽堿作用于突觸后膜后馬上失活，其意義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(2×7=14分)根據(jù)右圖回答問題：

⑴圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于                        。

⑵一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于           。

⑶所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于         。

⑷所有的生物組成               。

⑸圖中屬于原核生物的是             ，屬于自養(yǎng)生物的是              ，含有染色體的是                                       。

 

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