5.葡萄糖是構成細胞的重要成分,下列有關葡萄糖的說法中正確的是( 。
A.小腸上皮細胞對葡萄糖的吸收方式屬于協(xié)助擴散
B.葡萄糖的組成元素與脂肪不同
C.糖原、淀粉、纖維素的基本組成單位都是葡萄糖
D.當機體血糖濃度過高時,就會得糖尿病

分析 糖類根據(jù)水解程度分為:
單糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖和脫氧核糖(構成核酸)、半乳糖
二糖:蔗糖、麥芽糖(植物);乳糖(動物)
多糖:淀粉、纖維素(植物);糖元(動物)

解答 解:A、小腸上皮細胞對葡萄糖的吸收屬于主動運輸?shù)倪^程,A錯誤;
B、葡萄糖的組成元素與脂肪相同,都由C、H、O三種元素組成,B錯誤;
C、糖原、淀粉、纖維素的基本組成單位都是葡萄糖,C正確;
D、當機體血糖濃度過高時,就會出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象,但不一定得糖尿病,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查糖類的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016河南許昌高中襄城高中長葛一中高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

糖類是生物體生命活動的主要能源物質,也是細胞結構的成分之一,請根據(jù)圖回答問題.

(1)如果單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質①是

(2)如果單糖A經縮合反應形成的物質③為植物細胞中儲存能量的物質,則物質③是 ;如果縮合反應形成的物質③為動物細胞中儲存能量的物質,則物質③是

(3)如果單糖A與磷酸和堿基結合形成物質②,其中堿基是尿嘧啶,則單糖A是 ,形成的物質②是 ;如果單糖A與磷酸和堿基結合形成物質④,其中的堿基是胸腺嘧啶,則單糖A是 ,形成的物質④是

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科目:高中生物 來源:2015-2016河南許昌高中襄城高中長葛一中高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體細胞中四種主要元素占細胞鮮重的百分比,其中表示碳元素的是( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目:高中生物 來源:2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長葛一考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞結構和功能的敘述正確的是( )

A.纖維素酶可以分解圖中的1、2和3三種細胞的細胞壁

B.水綿是低等植物,其細胞一般同時具有中心體和葉綠體

C.藍藻在生物進化中的重要意義是它具有葉綠體,能進行光合作用

D.圖4細胞中具有雙層膜結構的是葉綠體、線粒體和細胞核

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科目:高中生物 來源:2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長葛一考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

肌細胞內的肌質體是有大量變形的線粒體組成的,由此可推測肌質體的主要作用是( )

A.增大細胞內的膜面積

B.某些大分子物質的運輸通道

C.有利于對肌細胞的能量供應

D.與蛋白質、脂質和糖類的合成有關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.腎上腺糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素,當人體受到某一外界刺激后體內會發(fā)生如圖所示的過程.下列相關敘述不正確的是( 。
A.腎上腺糖皮質激素的分泌具有反饋調節(jié)的特點,因此其含量能較長時間在血液中保持相對穩(wěn)定
B.下丘腦促進腎上腺糖皮質激素和胰高血糖素的分泌調節(jié)機理相同
C.下丘腦中既有接受神經遞質的受體也有接受糖皮質激素的受體
D.腎上腺糖皮質激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示人體的組織,A、B、C表示細胞外液.下列敘述不正確的是(  )
A.體液調節(jié)中的信息分子通過體液傳送作用于靶細胞發(fā)揮作用
B.細胞外液的滲透壓升高時,下丘腦抗利尿激素分泌將會增加
C.激素、糖原和氨基酸都屬于A的組成成分
D.當A液滲透壓小于C液滲透壓時,易導致組織水種

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科目:高中生物 來源:2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長葛一考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞結構及功能的敘述中,正確有幾項( )

①有核糖體的細胞一定能合成分泌蛋白

②沒有線粒體的細胞一定是原核細胞

③細胞內所有的酶都在生物膜上

④艾滋病病毒、乳酸菌和酵母菌都含有RNA和蛋白質

⑤葉綠體是既有DNA又有單層膜的細胞結構

⑥唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數(shù)量較多

⑦動物細胞特有的細胞器是中心體

⑧核膜上的核孔可以讓蛋白質和RNA自由進出.

A.兩項 B.三項 C.四項 D.五項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系,相關敘述中正確的是( 。
A.a的種類約有20種,b的種類有8種
B.連結兩個a的化學鍵是“NH-CO”
C.B是人的遺傳物質
D.A的種類在神經細胞與表皮細胞中相同,B則不同

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