興奮在神經(jīng)元細(xì)胞間發(fā)生傳遞，它能夠進(jìn)行傳遞的是


  1. A.
    從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體
  2. B.
    從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體
  3. C.
    從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的軸突
  4. D.
    從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的軸突
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

5-溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的結(jié)構(gòu)類似物。在含有Bu的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，得到少數(shù)突變體大腸桿菌，突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變，但(A+T)/(C+G)的堿基比例略小于原大腸桿菌，這表明Bu誘發(fā)突變的機(jī)制是


  1. A.
    阻止堿基正常配對(duì)
  2. B.
    斷裂DNA鏈中糖與磷酸基
  3. C.
    誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類置換
  4. D.
    誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基序列變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

用顯微鏡觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是在細(xì)胞分裂的


  1. A.
    前期
  2. B.
    中期
  3. C.
    后期
  4. D.
    末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

吸收到人體內(nèi)的葡萄糖、氨基酸所不共有的代謝途徑是（）


  1. A.
    合成大分子有機(jī)物
  2. B.
    分解釋放能量
  3. C.
    在生物體內(nèi)貯存
  4. D.
    轉(zhuǎn)化為其他有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

為了驗(yàn)證土壤中的微生物可以分解淀粉，取兩只燒杯甲和乙，都放入等量的淀粉溶液20 mL，甲中加入30 mL制備好的土壤浸出液，乙中放入等量的蒸餾水，在適宜的溫度下放置7天。然后從甲中取出等量的溶液放入A1、A2試管，從乙中也取出等量的溶液放入試管B1、B2，在A1、B1中加入碘液，在A2和B2中加入斐林試劑并加熱。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)正確的是


  1. A.
    A1和B1都會(huì)有藍(lán)色出現(xiàn)，而且顏色深淺一致
  2. B.
    A2有磚紅色沉淀出現(xiàn)，B2無(wú)磚紅色沉淀出現(xiàn)
  3. C.
    A2和B2都有磚紅色沉淀出現(xiàn)
  4. D.
    以上結(jié)果都不正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

骨骼肌細(xì)胞在缺氧的狀態(tài)下呼吸作用的產(chǎn)物是


  1. A.
    乳酸和二氧化碳
  2. B.
    乳酸
  3. C.
    酒精和二氧化碳
  4. D.
    酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

將純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交，并將F1自交得到F2，為了得到更多的純種綠色圓粒豌豆，可將F2中的綠色圓粒豌豆自交2代，預(yù)計(jì)后代中能穩(wěn)定遺傳的綠色圓粒豌豆的比例為


  1. A.
    7／9
  2. B.
    7／12
  3. C.
    1／2
  4. D.
    1／3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

不能獲得對(duì)傳染病抵抗力的是


  1. A.
    服用抗體
  2. B.
    接種疫苗
  3. C.
    輸入某種抗體
  4. D.
    感染病原體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

血紅蛋白由574個(gè)氨基酸組成，共有4條肽鏈，那么經(jīng)縮合后脫去的水分子數(shù)，形成的肽鍵數(shù)以及分子中至少應(yīng)含有的氨基數(shù)目依次是


  1. A.
    570、570、4
  2. B.
    570、570、574
  3. C.
    572、572、574
  4. D.
    572、572、572

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同步練習(xí)冊(cè)答案