如圖能正確反映流動鑲嵌模型中磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的分布情況的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型
專題：
分析：生物膜的成分：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類．磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，呈雙分子層排列．蛋白質(zhì)在脂雙層中的分布是不對稱和不均勻的．
解答： 解：A、磷脂呈雙層分布，而且是親水一端在外側(cè)，A錯誤；
B、生物膜主要由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成．磷脂雙分子層親水一端在外側(cè)，蛋白質(zhì)不均等分布在磷脂雙分子兩側(cè)，B正確；
C、蛋白質(zhì)不均等分布在磷脂雙分子兩側(cè)，C錯誤；
D、磷脂雙分子層親水一端在外側(cè)，D錯誤．
故選：B．
點評：本題著重考查了生物膜的結(jié)構(gòu)特征等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，完成下列問題

（1）步驟①②應(yīng)使用
 
處理，去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁．
（2）步驟③叫做
 
，這一過程的完成，證明了細(xì)胞膜具有
 
．步驟④完成與
 
（填細(xì)胞器）有關(guān)．
（3）步驟⑤進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是
 
，通過分裂形成的結(jié)構(gòu)叫
 
，然后再分化形成
 
并進(jìn)一步發(fā)育成雜種植物幼苗．
（4）如果番茄細(xì)胞內(nèi)含有A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含有B條染色體，則一個馬鈴薯一番茄處于有絲分裂前期有
 
個四分體，有絲分裂后期的細(xì)胞內(nèi)含
 
條染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中的a為反射弧的
 
．縮手反射屬于非條件反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回，這說明一個反射弧中的低級中樞要接受
 
的控制．
（2）圖3的①、②、③中的未興奮部位是
 
，①②間的興奮傳導(dǎo)方向為
 
（用箭頭和序號①②表示），該方向與膜
 
（填“外”或“內(nèi)”）的電流方向一致．
（3）神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響．某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。┑榷紱]有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)民拔除稻田中的稗草；清除魚糖中食肉的“黑魚”，這種做法是為了（　�。�
A、保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
B、保持生物群落的單一性
C、調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的方向
D、使物質(zhì)能夠盡快循環(huán)流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過質(zhì)壁分離實驗可以鑒定（　　）
①細(xì)胞的死活　 ②原生質(zhì)層與細(xì)胞壁伸縮性大小的差異　 ③原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜　 ④水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式   ⑤細(xì)胞壁由纖維素構(gòu)成�、藜�(xì)胞膜是單層膜．
A、①②③B、②④⑥
C、②③⑤D、①②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于隔離的敘述正確的是（　�。�
A、種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
B、所有物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離
C、長期的地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
D、只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，若將這些氨基酸縮合成多肽，則其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是（　　）
①NH2-CH2-COOH；②；③
A、2，2，2
B、1，1，2
C、4，3，3
D、3，2，3

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示長江沿岸的一山脈中某種兩棲動物3個種群的分布．在夏季，種群A與B、種群A與C的成員間可以通過山脈遷移．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，在種群A和B的棲息地之間建了礦，在種群A和C的棲息地之間修了路．請預(yù)測B種群的發(fā)展趨勢（　�。�
A、建礦之后，種群B不可能消失
B、B與C存在地理隔離，二者一定存在生殖隔離
C、經(jīng)過長期進(jìn)化過程，種群B與A、C間可產(chǎn)生生殖隔離，形成新種
D、只要B的基因頻率與A和C的不同，就一定進(jìn)化為新的物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于無氧呼吸的敘述中，不正確的是（　　）
A、無氧呼吸過程釋放的能量少
B、無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、能進(jìn)行無氧呼吸的植物都是低等植物
D、有機物在無氧條件下分解不徹底

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