在生物實(shí)驗(yàn)中,可以根據(jù)與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng),檢測(cè)生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物的存在.下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容正確的是( 。
A、檢測(cè)成分:還原糖檢測(cè)試劑:斐林試劑 部分實(shí)驗(yàn)步驟:甲、乙液等量混勻后,注入到待測(cè)組織樣液中顏色變化:磚紅色
B、檢測(cè)成分:脂肪檢測(cè)試劑:蘇丹Ⅲ染液 部分實(shí)驗(yàn)步驟:將花生子葉切片染色后,制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察顏色變化:橘黃色
C、檢測(cè)成分:蛋白質(zhì)檢測(cè)試劑:雙縮脲試劑 部分實(shí)驗(yàn)步驟:A、B液混勻后,注入到待測(cè)組織樣液中,并進(jìn)行隔水加熱顏色變化:紫色
D、檢測(cè)成分:酒精檢測(cè)試劑:重鉻酸鉀溶液 部分實(shí)驗(yàn)步驟:將重鉻酸鉀溶液與濃硫酸混合后加入酒精中,搖勻顏色變化:灰綠色
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專題:
分析:有關(guān)顏色反應(yīng):
1.碘液用于鑒定淀粉,加入后出現(xiàn)了藍(lán)色;
2.斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色;
3.蘇丹Ⅲ染液用于鑒定脂肪,加入后出現(xiàn)了橘黃色;
4.雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì),加入后出現(xiàn)了紫色.
5.鑒定酒精可用重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)產(chǎn)生灰綠色.
解答: 解:A、還原糖的鑒定需要水浴加熱,A錯(cuò)誤;
B、檢測(cè)成分:脂肪檢測(cè)試劑:蘇丹Ⅲ染液 部分實(shí)驗(yàn)步驟:將花生子葉切片染色后,制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察顏色變化:橘黃色,B正確;
C、蛋白質(zhì)的鑒定不需要加熱,C錯(cuò)誤;
D、重鉻酸鉀用于酒精的鑒定,必須在酸性條件下才能與酒精發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,因此需先加入硫酸后再加入重鉻酸鉀,混勻,即呈現(xiàn)顏色反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)、酒精的鑒定的實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表列出了教材中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A浸泡過(guò)的
花生種子
清水、蘇丹Ⅲ染液、
50%酒精溶液
細(xì)胞中著色的小顆粒
B人口腔上皮細(xì)胞甲基綠-派洛寧染液DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C紫色洋蔥
鱗片葉外表皮
0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
D洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細(xì)胞有絲分裂
E菠菜葉丙酮、層析液濾紙條上的色素帶
(1)A組實(shí)驗(yàn)中50%酒精的作用是
 

(2)B組實(shí)驗(yàn)觀察到RNA、DNA依次被染成色
 

(3)C組實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因,除存在中央液泡外,其結(jié)構(gòu)上的原因還有
 

(4)如圖是某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到的圖象,若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向
 
移動(dòng).此視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過(guò)少,可能的原因有
 

①視野選擇不合適   ②取材時(shí)間不合適   ③制片時(shí)壓片力量不合適   ④解離時(shí)間不合適
(5)E組實(shí)驗(yàn)中,如取材合適且提取色素的過(guò)程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒(méi)有預(yù)先干燥處理外,最可能的原因還有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

所有糖類均能作為能源物質(zhì)
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“獲得細(xì)胞蛋白質(zhì)詳圖”是2005年全球十大科技成果之一.科學(xué)家揭示出的電壓控制的鉀通道,這是迄今為止獲得的最高分辨率的分子圖象.這些通道是負(fù)責(zé)鉀離子進(jìn)出細(xì)胞的看門(mén)蛋白質(zhì),它們?cè)谏窠?jīng)和肌肉細(xì)胞上的作用,與晶體管在計(jì)算機(jī)中的作用一樣.這是繼2003年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)表彰的成果后,又一個(gè)關(guān)于細(xì)胞膜上離子通道的研究成果.這一成果從另一側(cè)面證明了細(xì)胞膜具有(  )
A、免疫功能
B、進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞的功能
C、識(shí)別功能
D、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖,有關(guān)敘述正確的是(  )
A、圖l中的植物細(xì)胞,細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度
B、圖3可能是用發(fā)黃的菠菜葉為材料,提取并分離色素后的結(jié)果
C、圖2中由視野甲轉(zhuǎn)換成視野乙,應(yīng)先換用高倍物鏡再向右上方移動(dòng)裝片
D、圖4所示視野中,b細(xì)胞所處時(shí)期是染色體計(jì)數(shù)的最佳時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于水功能的敘述,不正確的是(  )
A、參與新陳代謝,輸送代謝廢物
B、參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的輸送
C、參與能量的傳遞
D、直接參與生物體內(nèi)的許多反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞代謝的敘述正確的是(  )
A、肝細(xì)胞的細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B、紅細(xì)胞內(nèi)的K+高于血漿,在一定范圍內(nèi),隨著氧氣濃度的上升,紅細(xì)胞對(duì)K+的吸收逐漸增強(qiáng)
C、口腔上皮細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所只能是線粒體基質(zhì)
D、人體內(nèi)細(xì)胞的耗氧量隨著外界溫度的降低而減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是(  )
A、細(xì)胞完成分化后,其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變
B、細(xì)胞膜的流動(dòng)性是動(dòng)物細(xì)胞融合的基礎(chǔ)
C、分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度較快
D、雌蕊柱頭通過(guò)細(xì)胞膜表面的糖蛋白識(shí)別同種植物的花粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)概念間的關(guān)系,其中與圖示不相符的是( 。
選項(xiàng)123圖示
A應(yīng)激性反射向光性
B原核生物細(xì)菌生產(chǎn)者
C組成生物體的元素礦質(zhì)元素最基本的元素
D染色體DNA基因
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案