A. | 出生率和死亡率的相互作用決定著種群的數(shù)量變化 | |
B. | 年齡結(jié)構(gòu)不能預(yù)示著種群未來(lái)的增長(zhǎng)趨勢(shì) | |
C. | 種群的增長(zhǎng)有“J”型和“S”型類(lèi)型 | |
D. | 有些物種的種群數(shù)量變化有一定的周期性 |
分析 1、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率與年齡結(jié)構(gòu)有關(guān);性別比例對(duì)種群密度有一定影響;出生率、死亡率和遷移率是決定種群數(shù)量變化的因素.
2、“J”型曲線(xiàn):指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述在食物充足,無(wú)限空間,無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況.“S”型曲線(xiàn):是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況,存在環(huán)境容納的最大值K.
解答 解:A、出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群數(shù)量變化的因素,A正確;
B、年齡結(jié)構(gòu)能預(yù)示著種群未來(lái)的增長(zhǎng)趨勢(shì),B錯(cuò)誤;
C、種群的增長(zhǎng)有“J”型和“S”型類(lèi)型,前者是理想環(huán)境下種群的增長(zhǎng),后者是現(xiàn)實(shí)環(huán)境,C正確;
D、種群的數(shù)量是隨時(shí)間而變化的,有的種群數(shù)量波動(dòng)具有周期性,有的是非周期性波動(dòng),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群特征、種群數(shù)量變化,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 42.5%、32.5%、55%、45% | B. | 55%、45%、55%、45% | ||
C. | 42.5%、32.5%、45%、55% | D. | 55%、45%、45%、55% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常人感到口渴時(shí)其下丘腦中的渴覺(jué)中樞興奮 | |
B. | 血糖含量升高引起胰島A細(xì)胞分泌胰島素增多 | |
C. | 血液中甲狀腺激素增加會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素 | |
D. | 寒冷刺激會(huì)引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AaBbCC | B. | AABbCc | C. | AaBbCc | D. | aaBbCc |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)量攝入糖類(lèi)會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積累 | |
B. | 三類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的中間產(chǎn)物都是丙酮酸 | |
C. | 肝細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能出現(xiàn)障礙,脂蛋白的合成受阻 | |
D. | 當(dāng)體內(nèi)脂肪的分解速度加快時(shí),意味著糖類(lèi)的供應(yīng)不足 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中,細(xì)胞中會(huì)產(chǎn)生大量的乙 | |
B. | 丙中不含磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一 | |
C. | 丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成 | |
D. | 甲→乙和乙→丙過(guò)程中,起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 全部噬菌體都含有31P | B. | 兩個(gè)噬菌體含有32P | ||
C. | 全部噬菌體含有15N | D. | 兩個(gè)噬菌體含有15N |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基礎(chǔ) | |
B. | 基因重組不能為進(jìn)化提供原材料,只有基因突變能提供 | |
C. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位,隔離是物種形成的必要條件 | |
D. | 物種大都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖中“X”可代表02,“Y”可代表C02 | B. | 該生態(tài)系統(tǒng)中食用菌屬于分解者 | ||
C. | 菌渣作為有機(jī)肥為蔬菜提供了能量 | D. | 該模式遵循了物種多樣性原理 |
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