回答下列關于免疫調節(jié)的問題

（1）為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化，提取大腸桿菌AKP，注射到小鼠腹腔內(nèi)，進行第一次免疫。一段時間后，檢測到抗體水平達到峰值。在這個過程中，________細胞在 的作用下增殖、分化產(chǎn)生抗體。經(jīng)過一段時間后 ，再用大腸桿菌AKP進行第二次免疫，________細胞可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體。

（2）兒童按計劃免疫接種卡介苗以預防結核病，當結核桿菌侵入機體時，一方面由 產(chǎn)生特異性抗體進行 免疫，另一方面是 與宿主細胞特異性結合使其裂解死亡。從生命歷程看，被感染的宿主細胞的清除過程稱為細胞的 。

（3）胃酸可以殺滅進入胃內(nèi)的細菌，屬于 免疫。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆天津市武清區(qū)等五區(qū)縣高三上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物體細胞雜交技術的敘述，不正確的是

A．植物體細胞雜交必須先制備原生質體

B．科學家利用植物體細胞雜交技術培育出了“白菜-甘藍”雜種植株

C．誘導植物原生質體融合可用聚乙二醇作為誘導劑

D．用于培養(yǎng)的植物器官或組織先要進行滅菌處理

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高二文上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列與病原體有關的敘述，正確的是

A．抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核桿菌

B．抗體抵抗病毒的機制與溶菌酶殺滅細菌的機制相同

C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細胞癌變無關

D．人體感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高二文上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關免疫的說法，錯誤的是

A．若抗原再次進入人體內(nèi)不能被漿細胞特異性識別

B．花粉引起體內(nèi)毛細血管擴張不屬于免疫過程

C．艾滋病患者死亡的直接原因可能是其他病原體引起的嚴重感染

D．人體的第三道防線在抵抗外來病原體和抑制腫瘤方面有十分重要的作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高二文上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體體溫調節(jié)的敘述，錯誤的是

A．寒冷環(huán)境刺激可使甲狀腺激素分泌增加，機體產(chǎn)熱增加

B．寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮，汗腺分泌減少

C．炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加，機體散熱增加

D．人體通過神經(jīng)和體液調節(jié)來調節(jié)體溫恒定

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高二理上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構成食物鏈A→B→C，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是

A．圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

B．參與丁過程的都是異養(yǎng)型生物，包括細菌、真菌等

C．當種群數(shù)量處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，B的種群數(shù)量一般處于K/2

D．圖中D的能量不全部來自B生物

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高二理上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

在草→食草的昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中，設流經(jīng)這條食物鏈的總能量為100％，按最高傳遞率計算，蟾蜍和貓頭鷹所得能量最多分別為

A．20％和2％ B．0．8％和0．032％

C．4％和0．8％ D．0．4％和0．016％

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江哈爾濱六中高二理上期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

與下圖有關敘述中，不正確的是

A．圖一中abcde組成了一個完整的反射弧，a表示感受器

B．圖一②的結構決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

C．圖二①中遞質釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸

D．圖二中發(fā)生了電信號→化學信號→電信號的轉變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江大慶鐵人中學高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

初春受到寒冷侵襲的梨樹花瓣大部分凋萎，有的甚至脫落，有無適宜的補救辦法（ ）

A．沒有適宜的補救方法

B．適當?shù)恼拗l

C．噴施一定濃度的營養(yǎng)液

D．噴施一定濃度的生長素溶液

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同步練習冊答案