【題目】下列說法正確的是( )
A.表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同
B.D和D,D和d,d和d都是等位基因
C.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
D.同種兔的白毛與黑毛,同種狗的長毛與短毛都是相對(duì)性狀
【答案】D
【解析】
1、相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型。判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題。
2、等位基因是指位于一對(duì)同源染色體的同一位置上,控制相對(duì)性狀的基因。
A、表現(xiàn)型相同的生物,基因型不一定相同,例如:AA和Aa個(gè)體的表現(xiàn)型相同,但基因型不同,A錯(cuò)誤;
B、D和D,d和d都是相同基因,不是等位基因,B錯(cuò)誤;
C、隱性性狀是指在顯性純合子與隱性個(gè)體雜交時(shí),子代中沒有表現(xiàn)出來的性狀,C錯(cuò)誤;
D、同種兔的白毛與黑毛,同種狗的長毛與短毛都是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型,均為相對(duì)性狀,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】H1N1病毒是引起人類甲型流感的病原體。它是一種RNA病毒,其外層脂類膜來自宿主細(xì)胞摻有病毒蛋白。下列關(guān)于H1N1病毒和甲型流感的敘述,正確的是( )
A.H1N1病毒外層脂類膜由宿主細(xì)胞和病毒的DNA控制合成
B.巨噬細(xì)胞吞噬侵入人體的H1N1病毒后,會(huì)分泌蛋白質(zhì),有助于免疫系統(tǒng)識(shí)別病原體
C.H1N1病毒內(nèi)的核糖體是合成病毒蛋白的場所
D.甲型流感患者呼吸道炎癥不影響機(jī)體的非特異性免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.“牝雞司晨”現(xiàn)象表明性別受遺傳物質(zhì)和環(huán)境因素共同影響
B.患紅綠色盲夫婦生的孩子均為色盲,該性狀是由遺傳物質(zhì)決定的
C.長翅果蠅的幼蟲在35℃下培養(yǎng)都是殘翅,可能與溫度影響酶活性有關(guān)
D.基因型相同的個(gè)體表現(xiàn)型都相同,表現(xiàn)型相同的個(gè)體基因型可能不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】柑橘的果皮色澤同時(shí)受多對(duì)等位基因控制(假設(shè)相關(guān)基因用A、a,B、b,C、c等表示),當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)表現(xiàn)為紅色,當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都不含顯性基因時(shí)表現(xiàn)為黃色,其余表現(xiàn)為橙色。現(xiàn)有三株柑橘進(jìn)行如下甲、乙兩組雜交實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:紅色×黃色→紅色∶橙色∶黃色=1∶6∶1
實(shí)驗(yàn)二:橙色×紅色→紅色∶橙色∶黃色=3∶12∶1
據(jù)此分析并回答下列問題:
(1)柑橘的果皮色澤受______對(duì)等位基因的控制,實(shí)驗(yàn)一子代紅色果皮植株的基因型為______________。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,橙色親本的基因型可能有_______種,子代紅色果皮的植株自交,后代表現(xiàn)型及比例為_______________型。若實(shí)驗(yàn)二中橙色親本的基因型已確定,則橙色子代有______種基因型。
(3)在光合作用中,RuBP羧化酶(R酶)催化CO2與RuBP(C5)結(jié)合,生成2分子C3。已知R酶是由S、L基因控制合成的,原核生物藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)R酶的活性高于高等植物。如何利用這一信息通過基因工程技術(shù)獲得含高活性R酶的柑橘,以提高其光合作用效率,請(qǐng)簡述實(shí)驗(yàn)流程________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2018年5月,山東省發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)泰山區(qū)域山水林田湖草生態(tài)保護(hù)工程的實(shí)施意見》,要求相關(guān)區(qū)域和部門要緊緊圍繞建設(shè)生態(tài)山東美麗山東的總體部署,努力將泰山大生態(tài)帶打造成“山青、水綠、林郁、田沃、湖美”的生命共同體。某河流的中下游流域水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴(yán)重,水體發(fā)綠發(fā)臭時(shí)有發(fā)生,對(duì)漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅。近幾年隨著生態(tài)治理力度的加大,該河段生態(tài)環(huán)境逐漸恢復(fù)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)河流群落的______________是區(qū)別不同河流群落的重要特征。當(dāng)河流遭到嚴(yán)重污染時(shí),會(huì)導(dǎo)致某些魚類等種群不斷減少甚至消失,使該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性明顯下降,原因是_______________________。
(2)有人認(rèn)為該河流中下游流域水體富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)。為了證明水體富營養(yǎng)化是由N和P元素引起的,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)。從綠色的河水中取樣,并進(jìn)行如下處理:
A.靜置4小時(shí),倒去上清液,留下藻類,加清水。如此重復(fù)3次。
B.再加水至1000mL,混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中。
C.在甲燒杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙燒杯中______________;在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁燒杯中_______________________。
D.將甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯置于向陽的窗臺(tái)上培養(yǎng)5天,取得水樣。
分析以上實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
①A步驟處理的目的是___________________。
②預(yù)計(jì)甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中藻類密度最大的是________________,理由是_________________________。
(3)為改善環(huán)境,現(xiàn)采用人工生物浮床技術(shù),在浮床上種植的水生植物能抑制浮游藻類生長,達(dá)到凈化水質(zhì)的效果。水生植物能抑制浮游藻類生長的原理是_________________________________(答出兩點(diǎn))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種二倍體植物不含性染色體,但花的演化受等位基因G、g的調(diào)控,當(dāng)基因G存在時(shí)演化為雄花序即雄株,僅有基因g時(shí)演化為雌花序即雌株。該植物葉形的長橢圓形(H)對(duì)倒卵圓形(h)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.倒卵圓形葉雌株的基因型只有1種
B.長橢圓形葉雄株的基因型為GgHH、GgHh
C.倒卵圓形葉雄株與雜合的長橢圓形葉雌株雜交,子代中倒卵圓形葉雄株占1/2
D.長橢圓形葉雄株和長橢圓形葉雌株雜交,子代可能出現(xiàn)雜合的長橢圓形葉雌株
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群特征的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.盛夏時(shí)節(jié)某樹林中蟬種群的年齡金字塔為倒金字塔
B.附著在石頭上的藤壺因?yàn)橼厺裥远尸F(xiàn)集群分布
C.同一種群不同年齡階段的分布型可以不同
D.遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)能力弱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持穩(wěn)定性,主要是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
A. 物質(zhì)和能量B. 食物鏈和食物網(wǎng)
C. 具有一定的自我調(diào)節(jié)能力D. 分解者
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