【題目】如圖是二倍體生物體內(nèi)某細胞圖，關于此圖的描述，不正確的是（ ） 
A.此圖可表示次級卵母細胞，沒有同源染色體
B.在此細胞形成過程中曾出現(xiàn)過2個四分體
C.該細胞中有4條染色單體
D.該生物體細胞中染色體數(shù)最多為4個
【答案】D
【解析】解：A、圖中細胞含有兩條染色體，且含有姐妹染色單體，染色體的相同大小不同，為非同源染色體，所以該細胞處于減數(shù)第二次分裂，可以表示次級精母細胞、次級卵母細胞或第一極體，A正確； B、該細胞減數(shù)第一次分裂過程中出現(xiàn)過四分體，B正確；
C、該細胞中有2條染色體，4條染色單體，C正確；
D、該細胞的體細胞含有4條染色體，在其進行有絲分裂的后期染色體數(shù)最多為8條，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用減數(shù)分裂的概念的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半．
一諾書業(yè)暑假作業(yè)快樂假期云南美術(shù)出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示某二倍體動物精原細胞通過減數(shù)分裂形成精子的過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線；圖2表示與該精原細胞有關的不同分裂時期的圖像。請據(jù)圖回答問題。
（1）圖1曲線表示________的數(shù)量變化，B點后的細胞名稱是_________。
（2）圖2中，細胞________處于圖1中的OB段（不含B點）。
（3）圖2中，細胞甲中有染色體________個，細胞丁中有染色單體________個。乙細胞中染色體①上的基因可與染色體________上的基因發(fā)生自由組合。
（4）圖2中，丙細胞處于_______期。如果丁細胞中的M為X染色體，則N一定是_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實細胞中的染色體數(shù)目為：
A. 與卵細胞染色體數(shù)目一樣 B. 與體細胞染色體數(shù)目一樣
C. 與受精卵染色體數(shù)目一樣 D. 與受精極核染色體數(shù)目一樣
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1是某種二倍體動物的細胞分裂示意圖，三個細胞均來自同一動物個體；下圖2是該生物細胞有絲分裂過程細胞中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學模型，請據(jù)圖回答：
(1)圖1中的丙處于_____分裂____期，丙細胞分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是____；由該圖可知，在_____時期發(fā)生了____。人體中同時存在圖1中三種細胞的器官是_。
(2)右圖數(shù)學模型中，bc段形成的原因是_______，cd段對應于圖1中的____細胞，圖2中m所代表的數(shù)值是____。
(3)按照上題的m所代表的數(shù)值，請在圖2中用虛線畫出c~f段細胞中DNA分子數(shù)的相對變化曲線。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是
A. 鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量
B. 鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)
C. 鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向
D. 該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞器和念珠藻的說法不正確的是（ ）
A. 吞噬細胞與肌肉細胞相比，溶酶體的含量較多
B. 核糖體是念珠藻唯一的一種細胞器
C. 葉綠體是念珠藻進行光合作用的場所
D. 念珠藻無由DNA和有關蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體
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