4.下列生理過(guò)程在人體不同細(xì)胞內(nèi)能夠普遍發(fā)生的是(  )
A.相同的DNA復(fù)制成不同的DNAB.相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的RNA
C.相同的密碼子翻譯出不同的氨基酸D.相同的tRNA攜帶不同的氨基酸

分析 1、關(guān)于tRNA,考生可以從以下幾方面把握:
(1)結(jié)構(gòu):?jiǎn)捂湥嬖诰植侩p鏈結(jié)構(gòu),含有氫鍵;
(2)種類(lèi):61種(3種終止密碼子沒(méi)有對(duì)應(yīng)的tRNA);
(3)特點(diǎn):專(zhuān)一性,即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸,但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn);
(4)作用:識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸.
2、有關(guān)密碼子,考生可從以下幾方面把握:
(1)概念:密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基;
(2)種類(lèi):64種,其中有3種是終止密碼子,不編碼氨基酸;
(3)特點(diǎn):一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.

解答 解:A、相同的DNA復(fù)制成相同的DNA,A錯(cuò)誤;
B、由于基因的選擇性表達(dá),人體不同細(xì)胞內(nèi)相同的DNA可轉(zhuǎn)錄出不同的RNA,B正確;
C、一種密碼子只能決定一種氨基酸,因此相同的密碼子翻譯形成相同的氨基酸,C錯(cuò)誤;
D、一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸,因此相同的tRNA攜帶相同的氨基酸,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),掌握tRNA和密碼子的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于細(xì)胞生命歷程的表述,正確的是(  )
A.細(xì)胞生長(zhǎng)提高了細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率
B.細(xì)胞的自然更新是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
C.只要原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變就會(huì)發(fā)生細(xì)胞癌變
D.細(xì)胞分化是細(xì)胞在遺傳物質(zhì)上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為反射弧的模式圖,下列敘述中,正確的是(  )
A.興奮在②和④處以局部電流的形式傳導(dǎo)
B.興奮的傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①
C.②受損時(shí),刺激④仍能引起反射活動(dòng)
D.③損傷不會(huì)影響四肢運(yùn)動(dòng)等方面功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,丈夫(Ⅲ11ⅢⅢ)家族中有人患有甲種遺傳。ˋ、a),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子(Ⅲ12)家族中患有乙種遺傳病(B、b),她有一個(gè)患21三體綜合征的舅舅;夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因.兩個(gè)家族的系譜圖如圖所示,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)甲病是常染色體隱性遺傳;乙病是X染色體隱性遺傳病.(填“常染色體隱性”“X染色體隱性”“常染色體顯性”或“X染色體顯性”).
(2)Ⅲ11的基因型是AAXBY或AaXBY,Ⅲ12的基因型是AAXBXb
(3)該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是$\frac{1}{2}$,女孩患病的概率是0.
(4)通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題的分析,為了達(dá)到優(yōu)生的目的,應(yīng)該采取的措施有:進(jìn)行遺傳咨詢(xún)、進(jìn)行產(chǎn)前診斷、禁止近親結(jié)婚、提倡“適齡生育”(寫(xiě)出2種).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)敘述,正確的是( 。
A.格里菲思所做的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是S型菌的轉(zhuǎn)化因子
B.艾弗里沒(méi)有進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此其實(shí)驗(yàn)結(jié)論受到質(zhì)疑
C.赫爾希等人用含有32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體使其標(biāo)記
D.赫爾希等人分別用32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某生物種群中僅有Aabb和AAbb兩個(gè)類(lèi)型個(gè)體,并且Aabb:AAbb=1:1,雌雄個(gè)體比例為1:1,個(gè)體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{5}{16}$D.$\frac{5}{8}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示的物質(zhì)參與了蛋白質(zhì)的合成過(guò)程,下列有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.該物質(zhì)的組成元素是C、H、O、NB.該物質(zhì)的徹底水解產(chǎn)物有4種
C.該物質(zhì)含有氫鍵D.該物質(zhì)只含有A、U、G三個(gè)堿基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.已知Ⅱ-1不攜帶甲、乙兩種遺傳病的致病基因.回答問(wèn)題:

(1)甲病致病基因位于常染色體上,若Ⅲ-5與另一正常人婚配,則其子女患甲病的概率為0.
(2)乙病的特點(diǎn)是呈隔代交叉遺傳,Ⅲ-2 的基因型為AaXbY.
(3)假設(shè)Ⅲ-1與Ⅲ-4結(jié)婚生了一個(gè)孩子,則孩子患病的概率為$\frac{17}{24}$.所以我國(guó)婚姻法禁止近親間的婚配.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,放入離心管中并依次按如圖1處理,根據(jù)P1,P2,P3,P4中所含成分回答下列問(wèn)題:

(1)由圖可知從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞,再用差速離心法獲得各種細(xì)胞器.
(2)P2中的細(xì)胞器與圖2的圖B相對(duì)應(yīng).
(3)大多數(shù)細(xì)胞都有膜狀結(jié)構(gòu),與一些生化反應(yīng)密切相關(guān),如下圖3--5所示.

①構(gòu)成圖3、4、5的基本支架都是磷脂雙分子層.
②圖4細(xì)胞外表面具有糖蛋白,說(shuō)明細(xì)胞膜具有信息交流功能.
③圖5所示的膜是葉綠體的類(lèi)囊體結(jié)構(gòu).
④圖3--5中生物膜的功能不同,從膜的組成成分分析,其主要原因是不同生物膜含有的蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同.
(4)若圖6為某綠色植物細(xì)胞模式圖的一部分,圖7中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)(圖7中各結(jié)構(gòu)放大比例不同),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

①若用龍膽紫染液對(duì)圖6中的細(xì)胞進(jìn)行染色,則在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是結(jié)構(gòu)③被染成深色.
②如果圖6細(xì)胞是海植物的根毛細(xì)胞,在電子顯微鏡下觀(guān)察該細(xì)胞時(shí)圖7中哪些結(jié)構(gòu)將肯定不能被觀(guān)察到?a、d、g.(填字母)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案