(雙選)下列屬于動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)區(qū)別的是

A.動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同

B.動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行

C.動物細胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生基因重組,而植物組織培養(yǎng)不能

D.植物組織培養(yǎng)體現(xiàn)了細胞全能性,動物細胞培養(yǎng)不體現(xiàn)全能性

 

【答案】

AD

【解析】

試題分析:

A.動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同,前者有營養(yǎng)物質(蔗糖)、植物激素等,后者有營養(yǎng)物質(葡萄糖)、動物血清等。

B.動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)都需要在無菌條件下進行。

C.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都不會發(fā)生基因重組。

D.植物組織培養(yǎng)體現(xiàn)了細胞全能性,動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖,不能體現(xiàn)全能性。

考點:本題考查動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的區(qū)別。

點評:植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較

比較項目

植物組織培養(yǎng)

動物細胞培養(yǎng)

原理

細胞的全能性

細胞增殖

培養(yǎng)基性質

固體培養(yǎng)基

液體培養(yǎng)基

培養(yǎng)基成分

營養(yǎng)物質(蔗糖)、植物激素等

營養(yǎng)物質(葡萄糖)、動物血清等

培養(yǎng)結果

植物體

細胞株、細胞系

培養(yǎng)目的

快速繁殖、培育無毒苗等

獲得細胞或細胞產物

分散處理

脫分化

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東省東莞市第七高級中學高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

(雙選)下列屬于動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)區(qū)別的是

A.動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同
B.動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行
C.動物細胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生基因重組,而植物組織培養(yǎng)不能
D.植物組織培養(yǎng)體現(xiàn)了細胞全能性,動物細胞培養(yǎng)不體現(xiàn)全能性

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山西省“晉商四!备叨聦W期聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

大腸桿菌是基因工程常用的受體菌。它既可生活在人和動物腸道內,又可隨糞便排出污染環(huán)境,因而常用作飲水和食物(或藥物)的衛(wèi)生學標準(國家規(guī)定,每升飲用水中大腸桿菌數(shù)不應超過3個)。請回答下列與大腸桿菌有關的問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于________;從生存環(huán)境分析推測,它的新陳代謝類型應該是________。
(2)某研究性學習小組對本校自來水進行了檢測。一同學用無菌吸管吸取1 mL水樣至盛有________ mL無菌水的試管中,得到101倍稀釋的樣品;依次稀釋,得到102、103倍稀釋的樣品;把每種稀釋度的樣品分別接種到3個平板培養(yǎng)基上培養(yǎng),最后統(tǒng)計菌落數(shù)。若3種稀釋度的平均菌落數(shù)分別為402、30、2,應以_______倍稀釋的樣品來計算水樣中的菌體數(shù);若接種量均為0.1 mL,則該水樣中大腸桿菌超標_______萬倍。
(3)下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。

成分
蛋白胨
乳糖
蔗糖
K2HPO4P
顯色劑
瓊脂
含量
10.0 g
5.0 g
5.0 g
2.0 g
0.2 g
12.0 g
將上述物質溶解后,用蒸餾水定容到1 000 mL。根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于________(選擇/鑒別)培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基中的碳源是________。
(4)培養(yǎng)大腸桿菌時,常用的接種方法是平板劃線法和______________。為防止雜菌污染需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行____________。
(5)以下微生物發(fā)酵生產特定產物時,所利用主要微生物的細胞結構與大腸桿菌相同的是________(雙選)。
A.制作果酒      B.由果酒制作果醋      C.制作泡菜     D.制作腐乳
(6)利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物,也可以進行植物組織培養(yǎng)。與微生物培養(yǎng)明顯不同的是,用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入________。

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科目:高中生物 來源:2013屆山西省“晉商四校”高二下學期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

大腸桿菌是基因工程常用的受體菌。它既可生活在人和動物腸道內,又可隨糞便排出污染環(huán)境,因而常用作飲水和食物(或藥物)的衛(wèi)生學標準(國家規(guī)定,每升飲用水中大腸桿菌數(shù)不應超過3個)。請回答下列與大腸桿菌有關的問題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于________;從生存環(huán)境分析推測,它的新陳代謝類型應該是________。

(2)某研究性學習小組對本校自來水進行了檢測。一同學用無菌吸管吸取1 mL水樣至盛有________ mL無菌水的試管中,得到101倍稀釋的樣品;依次稀釋,得到102、103倍稀釋的樣品;把每種稀釋度的樣品分別接種到3個平板培養(yǎng)基上培養(yǎng),最后統(tǒng)計菌落數(shù)。若3種稀釋度的平均菌落數(shù)分別為402、30、2,應以_______倍稀釋的樣品來計算水樣中的菌體數(shù);若接種量均為0.1 mL,則該水樣中大腸桿菌超標_______萬倍。

(3)下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。

成分

蛋白胨

乳糖

蔗糖

K2HPO4P

顯色劑

瓊脂

含量

10.0 g

5.0 g

5.0 g

2.0 g

0.2 g

12.0 g

將上述物質溶解后,用蒸餾水定容到1 000 mL。根據(jù)用途劃分該培養(yǎng)基屬于________(選擇/鑒別)培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基中的碳源是________。

(4)培養(yǎng)大腸桿菌時,常用的接種方法是平板劃線法和______________。為防止雜菌污染需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行____________。

(5)以下微生物發(fā)酵生產特定產物時,所利用主要微生物的細胞結構與大腸桿菌相同的是________(雙選)。

A.制作果酒      B.由果酒制作果醋      C.制作泡菜      D.制作腐乳

(6)利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)微生物,也可以進行植物組織培養(yǎng)。與微生物培養(yǎng)明顯不同的是,用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

(雙選)下列屬于動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)區(qū)別的是


  1. A.
    動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同
  2. B.
    動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行
  3. C.
    動物細胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生基因重組,而植物組織培養(yǎng)不能
  4. D.
    植物組織培養(yǎng)體現(xiàn)了細胞全能性,動物細胞培養(yǎng)不體現(xiàn)全能性

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