【題目】下面是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中不能稱為一個(gè)生命系統(tǒng)是________(填字母),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他圖示的顯著特點(diǎn)是__________________,它必須依賴____才能生活。
(2)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)_______把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,它們共有的細(xì)胞器是_____。圖中屬原核細(xì)胞的是______(填字母)。
【答案】E 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 活細(xì)胞 以核膜為界限的細(xì)胞核 核糖體 C、D
【解析】
由圖可知,A為植物細(xì)胞,B為動(dòng)物細(xì)胞,C為細(xì)菌,D為藍(lán)藻,E為病毒。
(1)E病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能稱為一個(gè)生命系統(tǒng),圖中ABCD均有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故病毒與細(xì)胞生物的主要區(qū)別是病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),它必須依賴于活細(xì)胞才能存活。
(2)根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,它們唯一共有的細(xì)胞器是核糖體,核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。圖中C為細(xì)菌,D為藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過(guò)對(duì)患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查,繪出如圖系譜,假定圖中第III1患該病的概率是1/6,那么,得出此概率值需要的限定條件是( )
A. Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個(gè)是患病者 B. Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
C. Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者 D. Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體、細(xì)菌、動(dòng)物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞等共同具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是
A. 細(xì)胞膜 B. 核糖體 C. 細(xì)胞核 D. 遺傳物質(zhì)DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油煙污染由多種有害物質(zhì)組成,不易降解。某同學(xué)從長(zhǎng)期受到金龍魚油產(chǎn)生的油煙污染的土壤中分離出油煙降解菌,其篩選分離過(guò)程如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①→③的過(guò)程稱為_______________,其目的是 _______________。
(2)該同學(xué)將 ③中的微生物培養(yǎng)液接種到培養(yǎng)基④之前,進(jìn)行了梯度稀釋,制成稀釋倍數(shù)分別為10﹣1、10﹣2、10﹣3的不同稀釋度的樣品液,在三個(gè)梯度稀釋倍數(shù)下,分別吸取0.1mL樣品液涂布于培養(yǎng)基上,每個(gè)稀釋倍數(shù)涂布三個(gè)培養(yǎng)基,最終形成的菌落的數(shù)目如表所示:
稀釋倍數(shù)培養(yǎng)基編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
10﹣1 | 168 | 172 | 170 |
10﹣2 | 12 | 14 | 19 |
10﹣3 | 2 | 3 | 6 |
應(yīng)選擇稀釋倍數(shù)為___________的培養(yǎng)基進(jìn)行計(jì)數(shù),稀釋前每毫升菌液中含有油煙降解菌的數(shù)目為____________,這種計(jì)數(shù)方法統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)結(jié)果往往會(huì)比顯微鏡直接計(jì)數(shù)的結(jié)果小,其原因是____________________________________________。
(3)在⑤中的固體培養(yǎng)基應(yīng)加入金龍魚油,其作用是_____________。培養(yǎng)基常用的滅菌方法是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人胃部活動(dòng)的有關(guān)調(diào)節(jié)過(guò)程,下列敘述正確的是( )
A. 促進(jìn)胃幽門黏膜細(xì)胞分泌胃泌素的調(diào)節(jié)是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
B. ①②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均作用于神經(jīng)元
C. 胃泌素與胃黏膜壁細(xì)胞的結(jié)合不具有特異性
D. 神經(jīng)沖動(dòng)在①與②之間單向傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化及生物多樣性的說(shuō)法,正確的是
A.若同一物種的兩個(gè)種群存在長(zhǎng)期的地理隔離,則一定會(huì)進(jìn)化為兩個(gè)物種
B.基因型頻率是否發(fā)生定向改變是判斷種群進(jìn)化的依據(jù)
C.有性生殖有利于生物多樣性的形成
D.捕食者的存在不利于增加物種的多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)學(xué)生估算一塊木頭下面鼠婦的種群數(shù)量。她捉了40只鼠婦,將它們標(biāo)記后放回,并與該種群中的其他個(gè)體混合在一起。24h后,她又捉了40只鼠婦,在新捉的鼠婦中,只有16只是有標(biāo)記的。假定在24h內(nèi),鼠婦無(wú)死亡,沒(méi)有受傷害,無(wú)遷入與遷出,則鼠婦的種群數(shù)量為
A.60只B.100只C.80只D.40只
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某細(xì)菌能產(chǎn)生一種環(huán)狀毒性肽,其分子式是C55H68018N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸,分別是甘氨酸C2H5N02,丙氨酸C3H7N02,苯丙氨酸C9H11N02,谷氨酸C5H9N04,其結(jié)構(gòu)式如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該多肽是_______肽化合物,連接相鄰兩個(gè)氨基酸之間化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是________,氨基酸脫水縮合形成該化合物的過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了__________。
(2)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,其原因主要是________。
(3)由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后,在適宜條件下,脫水縮合后形成的含四個(gè)肽鍵的鏈狀分子最多有______種。
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