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為了比較不同清潔劑的抗菌效果,某學生用a、b兩種清潔劑在廚房的灶臺和水槽處進行實驗,結果如下表所示。下列說法正確的是

組別

處理位置

清潔劑種類

數據X

使用清潔劑后的菌落數

1

灶臺

a

160

2

2

水槽

a

240

4

3

灶臺

b

145

28

4

水槽

b

250

60

A.表中X表示使用清潔劑前的菌落數

B.分析時應1與3,2與4進行比較

C.清潔劑a的清潔效果明顯好于b

D.測試前要用清水徹底擦洗水槽和灶臺

 

【答案】

ABC

【解析】

試題分析:本實驗通過清潔劑處理前后菌落數的對比來比較不同清潔劑的抗菌效果,因此表中X表示使用清潔劑前的菌落數,故A正確;該實驗的目的是比較不同清潔劑的抗菌效果,所以實驗的自變量是清潔劑的種類,分析時應1與3,2與4進行比較,故B正確;比較表中數據可知清潔劑a的清潔效果明顯好于b,故C正確;測試若用清水徹底擦洗水槽和灶臺,會使菌落數減少,導致實驗效果不明顯,故D錯誤。

考點:本題考查探究實驗,意在考查考生實驗設計和實驗分析能力;具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析、處理,能對一些簡單的實驗方案做出恰當的評價和修訂的能力。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省徐州、宿遷市高三第三次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

為了比較不同清潔劑的抗菌效果,某學生用a、b兩種清潔劑在廚房的灶臺和水槽處進行實驗,結果如下表所示。下列說法正確的是

組別

處理位置

清潔劑種類

數據X

使用清潔劑后的菌落數

1

灶臺

a

160

2

2

水槽

a

240

4

3

灶臺

b

145

28

4

水槽

b

250

60

A.表中X表示使用清潔劑前的菌落數

B.分析時應1與3,2與4進行比較

C.清潔劑a的清潔效果明顯好于b

D.測試前要用清水徹底擦洗水槽和灶臺

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東省深圳市高三第一次調研考試理綜生物試卷 題型:選擇題

為了比較不同清潔劑的抗菌效果,某學生用2種清潔劑在2種不同的家具上進行實驗。取樣后將樣品轉入培養(yǎng)基中培養(yǎng)。一段時間后,對細菌的菌落進行計數 (如下表)。下列說法正確的是

 

家具表面

清潔劑

種類

使用清潔劑前的菌落數

使用清潔劑后的菌落數

1

柜臺

a

160

2

2

水槽

a

240

4

3

柜臺

b

145

28

4

水槽

b

250

60

A.使用清潔劑前后均需檢測細菌數             B. 清潔劑a的清潔效果明顯好于b

C.對細菌的計數采用平板劃線法               D. 測試前要用清水擦洗水槽和柜臺

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了比較不同清潔劑的抗菌效果,某學生用a、b兩種清潔劑在廚房的灶臺和水槽處進行實驗,結果如下表所示。下列說法正確的是

組別

處理位置

清潔劑種類

數據X

使用清潔劑后的菌落數

1

灶臺

a

160

2

2

水槽

a

240

4

3

灶臺

b

145

28

4

水槽

b

250

60

A.表中X表示使用清潔劑前的菌落數

B.分析時應1與3,2與4進行比較

C.清潔劑a的清潔效果明顯好于b

D.測試前要用清水徹底擦洗水槽和灶臺

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了比較不同清潔劑的抗菌效果,某學生用2種清潔劑在2種不同的家具上進行實驗。取樣后將樣品轉入培養(yǎng)基中培養(yǎng)。一段時間后,對細菌的菌落進行計數 (如下表)。下列說法正確的是

家具表面

清潔劑

種類

使用清潔劑前的菌落數

使用清潔劑后的菌落數

1

柜臺

a

160

2

2

水槽

a

240

4

3

柜臺

b

145

28

4

水槽

b

250

60

A.使用清潔劑前后均需檢測細菌數

B.清潔劑a的清潔效果明顯好于b

C.對細菌的計數采用平板劃線法

D.測試前要用清水擦洗水槽和柜臺

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