生物體中某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵，導致

A. 蛋白質分解為多肽鏈

B. 多肽鏈分解為若干短肽

C. 多肽鏈分解為氨基酸

D. 氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法正確的是（　　）
A．若圖中①為某種多聚體的基本單位，則①最可能是核苷酸
B．若②存在于皮下和內臟器官周圍等部位，則②是脂質
C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是DNA
D．若④主要在人體肝臟和肌肉內合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 某些原核生物的遺傳物質是RNA

B. 組成SARS病毒的核酸中，有5種堿基

C. 組成DNA、ATP和磷脂分子的元素種類相同

D. DNA一條鏈上的堿基A與T通過磷酸二酯鏈連接

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪項不是生物同步進化的事例（　�。�
A．某種蘭花有專門為它傳粉的蛾
B．草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量激增
C．光合生物出現(xiàn)后，好氧型生物出現(xiàn)了
D．獵豹捕食斑馬

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．如圖1中，物鏡的放大倍數(shù)為10×，40×；目鏡的放大倍數(shù)為10×，15×；圖2為顯微鏡下的某個視野．請據(jù)圖回答下例問題：

（1）某同學為了使物象的放大倍數(shù)為600倍，應選用②③（填序號）的鏡頭組合，顯微鏡放大的是物體的長度或寬度（填“長度或寬度”、“面積”或“體積”）．
（2）當顯微鏡的鏡頭組合為①和④時，在視野直徑范圍內看到一行相連的16個細胞，若鏡頭組合換成①和③時，則在視野中可看到細胞4個．
（3）某同學欲利用顯微鏡進行觀察，進行了下列操作：A將物象調至視野中央；B．調節(jié)亮度將視野調亮；C．轉動轉換器換成高倍鏡；D．下降鏡筒；E．轉動粗準焦螺旋至看清物象；F．調節(jié)細準焦螺旋使物象清晰．正確的操作順序是ACBF．
（4）圖2中，欲將視野中的細胞移至視野中央，應向右上方方向移動玻片．如果載玻片上寫著一個“dp”，那么視野中看到的將是dp．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆種子成熟過程中部分有機物的變化如下圖所示。將不同成熟階段的種子勻漿后檢測，結果正確的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A. 觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合

B. 從圖中的乙轉為丙，正確調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍

D. 若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉為丙時,應向右上方移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下生命歷程不是由基因決定的是( )

A．神經細胞壞死 B．造血干細胞分化

C．人紅細胞成熟 D．蛙的紅細胞無絲分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高一下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體體液物質交換示意圖，下列有關敘述不正確的是 ( )

A.尿素可以存在于②中

B.①與②④相比含有較多的蛋白質

C.①②③依次為組織液、淋巴、血漿

D.①②④構成了細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介

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同步練習冊答案