（08安慶一中三模）下圖①、②、③依次表示：內(nèi)分泌腺與靶細(xì)胞的關(guān)系、四分體時(shí)期的三個(gè)重要數(shù)值的相對(duì)量、C3和C4植物在不同CO2濃度下的光合作用強(qiáng)度，圖示內(nèi)容正確的是：

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  A．①②       B．①③        C．②③         D．①②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（08安慶一中三模）（20分）Ⅰ：DNA探針技術(shù)是以人工合成的具有放射性的DNA片段為探針，運(yùn)用分子雜交原理，檢測(cè)目的基因的一種方法。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）DNA探針的制備方法是用具有_________________________________標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料，人工合成相應(yīng)的特異DNA片段。

（2）β0地中海貧血是一種遺傳性溶血性貧血癥，患者由于β―珠蛋白基因部分缺失，不能產(chǎn)生β―珠蛋白而在幼年夭折。有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦曾生育過(guò)患該貧血癥的女兒，患兒于出生后一年死亡。妻子現(xiàn)在又懷孕，為慎重起見(jiàn)，醫(yī)生對(duì)她的胎兒進(jìn)行了產(chǎn)前診斷。

①取正常人的體細(xì)胞DNA，并用一種限制性?xún)?nèi)切酶處理后，與β―珠蛋白基因的探針雜交，經(jīng)分析得到含4400個(gè)堿基對(duì)的DNA片段。

②取丈夫的體細(xì)胞DNA，用同一種限制性?xún)?nèi)切酶處理后，與β―珠蛋白基因的探針雜交，經(jīng)分析得到含4400個(gè)堿基對(duì)和含3700個(gè)堿基對(duì)的兩種DNA片段。

由上述步驟可知，該遺傳病的遺傳方式為_(kāi)__________________________________。

若同時(shí)取妻子的體細(xì)胞DNA做同樣的檢測(cè)，結(jié)果應(yīng)該為_(kāi)______________________________。

Ⅱ：當(dāng)兩對(duì)處于不同染色體上非等位基因決定同一性狀時(shí)，產(chǎn)生基因間的相互作用，導(dǎo)致孟德?tīng)?∶3∶3∶1的比率被修飾成多種變化的情況。如在三葉型牧草中，白花三葉草有兩個(gè)穩(wěn)定遺傳的品種，葉片內(nèi)含氰（HCN）的和不含氰的。研究表明，該性狀由兩對(duì)基因(H和h，D和d)控制，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳，與性別無(wú)關(guān)。科學(xué)家進(jìn)行了如下的研究：

A. 白花三葉草的葉片內(nèi)氰化物是經(jīng)過(guò)下列系列化途徑產(chǎn)生的：


B．當(dāng)兩個(gè)不含氰的品種進(jìn)行雜交時(shí)，F(xiàn)1卻全部含氰（有劇毒），F(xiàn)2出現(xiàn)含氰和不含氰兩種表現(xiàn)型。

回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)A項(xiàng)研究圖解分析可知，具有產(chǎn)氰特性三葉草的基因型為             ，其理由是                 。

（2）用遺傳圖解的形式解釋B項(xiàng)研究：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08安慶一中三模）（22分）赤霉素是日本的黑澤英一在1926年研究水稻的瘋長(zhǎng)�。◥好绮。⿻r(shí)發(fā)現(xiàn)的�；集傞L(zhǎng)病的植株發(fā)生徒長(zhǎng)，往往不能正常開(kāi)花抽穗，這種現(xiàn)象是由一種病菌的分泌物引起的。將這種病菌的提取物施用到水稻上，也可引起同樣的癥狀，這種病菌被稱(chēng)為赤霉菌。1938年，日本的藪田貞次郎等人首次從水稻赤霉菌中分離出赤霉素結(jié)晶，并定名為赤霉素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

Ⅰ：為探究高溫對(duì)赤霉素活性的影響，科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）選用生長(zhǎng)旺盛的水稻幼苗若干株，平均分成甲、乙、丙三組。三組實(shí)驗(yàn)的相同條件是都提供了______________。

（2）三組處理措施為：

甲組_________________________________________________，

乙組_______________________________，

丙組__________________________。

Ⅱ：請(qǐng)你根據(jù)提供的材料和器具，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，證明赤霉菌分泌的赤霉素能促進(jìn)水稻的生長(zhǎng)。

材料用具：赤霉菌菌種、培養(yǎng)基、足夠的水稻幼苗、蒸餾水、直尺、噴霧器、無(wú)土栽培裝置

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海裕?/p>

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①用培養(yǎng)基培養(yǎng)赤霉菌，一段時(shí)間后，提取培養(yǎng)基的濾液；另提取空白培養(yǎng)基濾液備用。

②___________________________________________________________________________。

③___________________________________________________________________________。

④___________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08安慶一中三模）對(duì)右圖曲線甲、乙的描述正確的是   

A．甲、乙可分別代表切除甲狀腺后，血液中促甲狀腺激素釋放激素與促甲狀腺激素的變化

B．甲、乙表示機(jī)體再次受到相同病毒侵染時(shí)，血液中抗體和淋巴因子的變化

C．甲、乙可表示質(zhì)壁分離后的復(fù)原過(guò)程中，原生質(zhì)體體積和細(xì)胞液滲透壓的改變

D．甲、乙可表示光合作用過(guò)程中，突然停止光照后，葉肉細(xì)胞中ATP和C3含量的瞬間變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08安慶一中三模）分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖，不能得到的結(jié)論是：

A．能量①④的總和一定小于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量

   B．碳以CO2形式進(jìn)入生物群落又以CO2的形式離開(kāi)生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境

   C．生物圈的物質(zhì)是自給自足的；能量是需要不斷補(bǔ)充的

 D．圖中D包含的生物可能處于食物鏈的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)          

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