如圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題。

(1)①②過程使用了__________酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離，此處使用的溶液濃度較大，以保證植物細胞會發(fā)生__________，以保護原生質(zhì)體不被破壞；在動物細胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細胞分離開來的酶是__________。

(2)過程③在化學藥劑的作用下會發(fā)生細胞融合；動物細胞融合的方法與植物細胞不相同的是________。

(3)過程⑤屬于脫分化，過程⑥屬于再分化，細胞發(fā)生分化的根本原因是__________。

(4)植物體細胞雜交的意義是____________。


(1)纖維素酶和果膠　質(zhì)壁分離　胰蛋白酶　(2)　可以使用滅活的病毒　(3)基因的選擇性表達　(4)克服不同生物遠源雜交不親和的障礙


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：


12．下圖表示在不同生命活動過程中，細胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是

A．a(chǎn)染色體數(shù)和DNA數(shù)目相等

B．b過程不可能含有同源染色體

C．c過程進行著絲點分裂，染色單體分開

D．d過程中染色體可出現(xiàn)加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


下列有關(guān)合肥地區(qū)豆瓣醬和泡菜制作過程的敘述，不正確的是

A．豆瓣醬味道鮮美，可能是毛霉中的蛋白酶分解蛋白質(zhì)的結(jié)果

B．豆瓣醬的制作過程離不開乳酸菌的作用

C．泡菜制作時，鹽水入壇前要煮沸、冷卻，以防止污染

D．制作泡菜時需要在壇蓋邊沿的水槽中注滿水，以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


我國自主研制的復(fù)制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的幾個重要片段經(jīng)某種處理后插入天花病毒DNA中，形成重組病毒疫苗。該疫苗可以直接導(dǎo)入人體細胞并在人體內(nèi)具有復(fù)制能力，產(chǎn)生的抗原蛋白可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng)，使人產(chǎn)生較強的免疫能力。在該疫苗研制過程中

①使用了逆轉(zhuǎn)錄酶

②運用基因工程手段，用質(zhì)粒作載體

③可利用動物細胞培養(yǎng)天花病毒

④體現(xiàn)了天花病毒的間接使用價值

A．①②③④

B．①②④

C．①③

D．①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織，顯微觀察如下圖。下列對該圖所示細胞的敘述正確的是

A．若將X細胞離體培養(yǎng)成完整植株，此過程要涉及纖維素酶和果膠酶

B．若將Y細胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理，目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異

C．X與Y兩個細胞進行體細胞雜交，形成雜種細胞，發(fā)育成的雜種植株往往是不可育的

D．如果X與Y細胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異，其根本原因是信使RNA的不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是

A．人體內(nèi)環(huán)境pH變化不影響細胞內(nèi)酶的催化作用

B．有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同

C．葉肉細胞中ATP的產(chǎn)生一定伴隨著氧氣的消耗

D．動植物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量的來源是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


2011年8月9日，意大利和丹麥科學家發(fā)表文章稱，他們在地中海海底探尋未知生物時發(fā)現(xiàn)，在無氧和高鹽度的海底沉積物中，生活著3種屬于鎧甲動物門（Loricifera）的多細胞動物。這些動物只有1毫米長，在被發(fā)現(xiàn)時保持著活躍的新陳代謝。下列關(guān)于這些動物的敘述中不正確的是

A.這些動物是由細胞組成的，它們能進行有絲分裂

B.它們的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，細胞內(nèi)缺少線粒體

C.這些生物的細胞內(nèi)一定可以產(chǎn)生酶和ATP

D.這些生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲、抗病的，也有不抗蟲、不抗病的。為了判定有關(guān)性狀的顯隱性，用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株甲、乙進行雜交(假定控制兩對性狀的基因是自由組合的，顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示)，結(jié)果如下表。請分析回答以下問題：

序號

雜交組合類型

紫色不抗蟲

白色不抗蟲

1

紫色不抗蟲×白色抗蟲甲

210

208

2

紫色不抗蟲×白色抗蟲乙

0

280

（1）基因A通過控制酶的合成來控制紫色素的代謝過程，合成酶時翻譯過程在細胞質(zhì)的_________上進行，通過tRNA上的_________與mRNA上的密碼子識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到相應(yīng)位置上。

（2）上述兩對性狀中，_________________是顯性性狀，親本紫色不抗蟲、白色抗蟲甲、白色抗蟲乙的基因型分別是______________。若用純合的白色抗蟲植株與紫色不抗蟲植株雜交，F(xiàn)1自交，則F2中，表現(xiàn)型與親本不相同的比值為_________。

（3）黃萎病是棉花的嚴重病害，在栽培棉中，僅海島棉具有高度抗黃萎病的特性，有人選擇抗黃萎病的海島棉與不抗黃萎病的陸地棉進行有性雜交，結(jié)果幾乎不產(chǎn)生雜交子代，原因是_________。

（4）我國科學家利用基因工程的方法成功培育出抗黃萎病的陸地棉新品種。該技術(shù)的核心是_________，此過程使用到的酶有_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法正確的是

A．某個體遺傳物質(zhì)的遺傳信息在該個體中均被表達

B．遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核酸或核糖核酸

C．遺傳信息的傳遞過程都遵循中心法則和分離定律

D．1個精原細胞產(chǎn)生的精子中遺傳物質(zhì)可能互不相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案