下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（　　）
A、大量飲水，則抗利尿激素分泌減少
B、渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌增加
C、抗利尿激素分泌減少，則尿量增加
D、細(xì)胞外液滲透壓降低，則尿量增加
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：下丘腦是人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞．抗利尿激素是由下丘腦合成，垂體釋放的可以促進(jìn)腎小管和腎集合管對水分重吸收的激素，抗利尿激素在人體水平衡調(diào)節(jié)過程中是具有重要作用的激素．
解答： 解：A、大量飲水，細(xì)胞外液滲透壓降低，下丘腦分泌抗利尿激素分泌減少，A正確；
B、細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激滲透壓感受器引起渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌增加，B正確；
C、抗利尿激素分泌減少，腎小管和腎集合管對水分的重吸收能力減小，則尿量增加，C正確；
D、細(xì)胞外液滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，腎小管和腎集合管對水分的重吸收能力減小，則尿量增加，D正確．
故選：ABCD．
點(diǎn)評：本題主要考查抗利尿激素的分泌及其生理作用，意在強(qiáng)化小鼠的對水分平衡調(diào)節(jié)過程的識記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是組成人體蛋白的三種氨基酸的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（　�。�
   
A、以上這種氨基酸的R基依次是-H、-CH2、-CH2OH
B、假設(shè)提供足量的這三種氨基酸及適宜條件，經(jīng)脫水縮合形成一種三十肽，那么該三十肽含氧原子數(shù)最多為61個
C、由這三種氨基酸分子脫水縮合形成一種鏈狀三十肽的過程中，相對分子質(zhì)量減少了540
D、由這三種氨基酸分子脫水縮合形成一種三肽，適宜條件下用雙縮脲試劑去檢測，可出現(xiàn)紫色現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)過程中不需要高倍鏡，可直接用低倍鏡觀察的是（　　）
A、觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布
B、質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原
C、觀察細(xì)胞中線粒體
D、觀察細(xì)胞中的脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前，采用骨髓移植是治療白血病的有效方法，指出下列概念與本課時有關(guān)知識的聯(lián)系．
（1）造血干細(xì)胞的最大特點(diǎn)是具有一定的
 
性，并能分化出血細(xì)胞．
（2）白血�。喊籽』疾〉牟∫蚴腔颊哐簝�(nèi)的
 
癌變，從而無限制地增重繁殖．
（3）骨髓移植：骨髓的取得是從骨髓提供者體內(nèi)抽取
 
，并分離出
 
，再將后者移植到白血病患者體內(nèi)．
（4）正常骨髓細(xì)胞的周期約為40小時，急性淋巴性白細(xì)胞的細(xì)胞周期為2天至10天．醫(yī)院采用化療的方法是最大限度地殺傷腫瘤細(xì)胞，保存骨髓細(xì)胞．請從理論上推斷給藥間隔時間并簡述理由
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

固定化酵母在發(fā)酵生產(chǎn)中得到了廣泛應(yīng)用．研究表明用2%海藻酸鈉與4%的氯化鈣所制得的固定化細(xì)胞能夠達(dá)到最佳的效果．海藻酸鈣能與檸檬酸鈉反應(yīng)，而被溶解．某研究小組為了探究固定化酵母菌與游離酵母增殖速率．請協(xié)助完成相關(guān)研究：
實(shí)驗(yàn)材料：干酵母粉、滅菌的酵母菌培養(yǎng)液、滅菌的固定化酵母增殖培養(yǎng)液、海藻酸鈉、4%氯化鈣溶液、5%檸檬
酸鈉溶液、血球計數(shù)板，顯微鏡、蒸餾水
實(shí)驗(yàn)步驟：
①酵母菌的活化：在無菌條件下，向裝有10mL酵母菌培養(yǎng)液的試管中接種適量的酵母，在28'C下培養(yǎng)48h后，離心取沉淀，再用無菌生理鹽水稀釋成較高濃度的菌懸液．
②固定化酵母細(xì)胞的制備：配制2%每藻酸鈉溶液，滅菌冷卻→
 
→用注射器造粒（直徑約為3mm珠狀顆粒）→常溫下固定36h．
③固定化酵母的增殖：待固定化結(jié)束后，倒去CaCl2溶液，用無菌水洗滌2～3次；再將固定化凝膠珠分成兩等份，取其中一份加到固定化酵母增殖培養(yǎng)液中，在28℃下振蕩培養(yǎng)24h，得到固定化增殖酵母，
④固定化酵母增殖測定：將
 
放入一定體積的5%檸檬酸鈉溶液中，振蕩使凝膠珠完全溶解；再
 
后，用血球計數(shù)板計數(shù)凝膠球內(nèi)包埋的菌數(shù)，比較酵母菌在載體中生長狀況．
回答下列問題：
（1）完善實(shí)驗(yàn)步驟：
A．
 

B．
 

C．
 

（2）實(shí)驗(yàn)制作的凝膠珠直徑不宜過大，這是因?yàn)槟z珠直徑過大
 
，實(shí)驗(yàn)中可以通過
 
對凝膠珠的大小進(jìn)行控制．
（3）在將凝膠珠接種到酵母增殖培養(yǎng)液中之前，需要對凝膠珠用無菌水洗滌，其目的是
 

（4）為減少對培養(yǎng)液酵母菌數(shù)量測量的誤差，應(yīng)如何進(jìn)行？
 

（5）試以固定化酵母為材料提出一個研究課題．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)示意圖，其敘述正確的是（　�。�
A、胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥等過程的實(shí)現(xiàn)
B、在肌肉和肝臟細(xì)胞中，均可發(fā)生②過程
C、胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①③過程
D、胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

18世紀(jì)在某山谷發(fā)現(xiàn)趾間有蹼和無蹼的兩種老鼠，1939年由于筑壩，使此山谷成為沼澤．現(xiàn)在人們發(fā)現(xiàn)，山谷中絕大多數(shù)老鼠有蹼，偶爾才能找到一只沒有蹼的老鼠．按照現(xiàn)代進(jìn)化理論，下列四種解釋中正確的是（　�。�
A、老鼠的有蹼性狀主要由環(huán)境控制
B、山谷環(huán)境的改變，使無蹼向有蹼方向變異
C、蹼有利于在沼澤中活動，使無蹼鼠長出了蹼
D、有蹼鼠對沼澤環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，成活率提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)，得到有關(guān)研究結(jié)果．結(jié)合所給材料，分析回答相關(guān)問題．

實(shí)驗(yàn)一：探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系，結(jié)果如甲圖所示．與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的主要外界因素是
 
、
 
．
實(shí)驗(yàn)二：測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化，結(jié)果如乙圖所示．圖中光合作用強(qiáng)度相對最高的點(diǎn)是
 
（用圖中字母表示），表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是
 
．
實(shí)驗(yàn)三：采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測定，其原理是：將對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MAmg、MBmg．B葉片進(jìn)行的生理活動狀況相當(dāng)于乙圖中曲線的
 
 段，B葉片被截取部分的總光合作用強(qiáng)度為
 
 mg/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物興趣小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，摩西球囊菌可以與植物根系形成共生體，能提高干旱條件下植物體內(nèi)活性氧的清除能力，增強(qiáng)抗旱性．請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計，探究接種摩西球囊霉菌是否具有提高紫花苜蓿（牧草）的抗旱能力．
材料用具：紫花苜蓿幼苗，摩西球囊霉菌菌種，栽培土（經(jīng)滅菌處理的田間土與河沙混合，體積比9：1），大小一致的花盆若干．
方法步驟：
（1）每個花盆中放置栽培土3㎏，并將花盆平均分成A、B兩組．
（2）A組各花盆中
 
，B組各花盆中
 
．
（3）將等數(shù)量的幼苗移栽于各花盆中，置于
 
條件下培養(yǎng)；
（4）6周后，
 
處理10d，每天觀察、記錄并統(tǒng)計紫花苜蓿死亡率或存活率．結(jié)果預(yù)期與分析：
 
，這可能是接種摩西球囊霉菌提高了抗旱能力．
 
，這可能是接種摩西球囊霉菌不能提高了抗旱能力．

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同步練習(xí)冊答案