A. | 漿細胞的壽命比記憶細胞短且所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體相對發(fā)達 | |
B. | 同種感冒病毒再次侵入人體后,記憶細胞能產(chǎn)生大量抗體將其清除 | |
C. | 病毒侵入細胞后,T細胞與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解釋放病毒 | |
D. | B細胞受刺激后能合成并釋放淋巴因子同時形成相應(yīng)的效應(yīng)B細胞 |
分析 T細胞分泌的淋巴因子能促進B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞.
效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解死亡.
漿細胞分泌的抗體與抗原結(jié)合形成沉淀和細胞集團.
解答 解:A、漿細胞產(chǎn)生抗體,抗體的本質(zhì)是分泌蛋白,含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體相對發(fā)達,記憶細胞具有長時間記憶功能,壽命比漿細胞長,A正確;
B、同種感冒病毒再次侵入人體后,記憶細胞迅速增值分化形成漿細胞,漿細胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒,記憶細胞不能產(chǎn)生抗體,B錯誤;
C、病毒侵入細胞后,效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解釋放病毒,C錯誤;
D、T細胞受刺激后能釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細胞,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了細胞免疫和體液免疫的過程,要求考生能夠識記細胞免疫與體液免疫的具體過程,并結(jié)合所學(xué)知識準確判斷各項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多 | |
B. | 若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高 | |
C. | t3→t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強的結(jié)果 | |
D. | t4后短暫時間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)用32P標記位置Ⅲ處的磷酸基團 | |
B. | dATP在DNA合成時既能作為原料,也能提供能量 | |
C. | dATP中的“T”指的是dATP含有3個高能磷酸鍵 | |
D. | dATP中含有高能磷酸鍵,是主要的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些大分子物質(zhì)能通過核孔進出細胞核 | |
B. | 核膜可與高爾基體膜直接相連 | |
C. | 位于細胞的正中央,是細胞的控制中心 | |
D. | 細胞核是細胞代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物生長素作用的敘述,正確的是( )
A.在單側(cè)光照射下,植物莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的生長素含量多
B.植物頂端優(yōu)勢與生長素的作用無關(guān)
C.同一植株的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)相同
D.生長素濃度越高促進植物生長的作用越強
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8%的鹽酸使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸 | |
B. | 甲基綠和吡羅紅試劑可單獨使用 | |
C. | 水解之后沖洗的目的是為了避免鹽酸影響染色 | |
D. | 顯微鏡下可觀察到細胞核呈紅色,細胞質(zhì)呈綠色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與動物的腦相比,人腦特有的高級功能是( )
A.運動功能 B.聲音功能 C.語言功能 D.感覺功能
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