下列有關變異和進化的敘述,正確的是(  )
A、基因突變可使已分化的正常細胞變成癌細胞
B、基因突變前后,基因間的位置關系也會發(fā)生改變
C、只要基因發(fā)生突變,其控制的性狀即改變
D、基因突變具有害多利少的特點,無法作為進化的原材料
考點:基因突變的特征
專題:
分析:1、有關基因突變,考生需要注意以下幾方面:
(1)基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,會導致基因結構的改變.
(2)基因突變的特點:基因突變具有普遍性、低頻性(個體的基因突變率低,但種群中個體數(shù),其突變率較高)、隨機性、不定向性、多害少利性.
(3)基因突變的意義:基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑;基因突變能為生物進化提供原材料;基因突變是生物變異的根本來源.
2、基因突變不一定會引起生物性狀的改變,原因有:
①體細胞中某基因發(fā)生改變,生殖細胞中不一定出現(xiàn)該基因;
②若親代DNA某堿基對發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因,隱性基因傳給子代,子代為雜合子,則隱性性狀不會表現(xiàn)出來;
③不同密碼子可以表達相同的氨基酸;
④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果,有時基因改變,但性狀不一定表現(xiàn).
解答: 解:A、癌細胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,A正確;
B、基因突變可以改變基因結構,但不會改變基因間的位置關系,B錯誤;
C、由于密碼子的簡并性等原因,基因突變不一定會改變生物的性狀,C錯誤;
D、基因突變能產(chǎn)生新基因,是生物變異的根本來源,能為生物進化提供原材料,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查基因突變的相關知識,要求考生識記基因突變的概念、特點、時期、實例及意義,掌握基因突變與性狀改變之間的關系,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S,下列最不可能是它的功能的是(  )
A、組成多種酶,催化細胞內(nèi)化學反應
B、運輸氧氣和部分二氧化碳
C、構成染色體
D、與遺傳和變異有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)體溫與水鹽平衡調節(jié)的示意圖,有關敘述正確的是( 。

①當受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加;
②c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加;
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位;
④下丘腦能夠合成和釋放神經(jīng)遞質;
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫;
⑥下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、分泌e激素.
A、①②③④B、①②④⑥
C、②③④⑤D、④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖所示為某二倍體生物的正常細胞及幾種突變細胞的一對常染色體和性染色體.以下分析不正確的是(  )
A、圖中正常雄性個體產(chǎn)生的雄配子類型有四種
B、突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變
C、突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到
D、突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,富含大量的有毒、有害物質,易通過肺部進入血液.下列有關敘述錯誤的是( 。
A、顆粒物進入呼吸道引起的咳嗽是一種反射
B、PM2.5進入人體的呼吸道中時還未突破體表屏障
C、PM2.5可能誘發(fā)過敏反應,導致免疫功能異常
D、顆粒物中的一些酸性物質進入人體血液會導致血漿呈酸性

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科目:高中生物 來源: 題型:

比較H2O2在不同條件下的分解的驗證實驗如下試劑:體積分數(shù)3%的H2O2、蒸餾水、質量分數(shù)3.5%的FeCL3溶液、鮮肝研磨液
試管編號1號2號3號4號
加入試劑3% H2O22ml3% H2O22ml3% H2O22ml3% H2O22ml
設置反應條件常溫常溫常溫90.C
水浴加熱
蒸餾水FeCL3溶液
 
反應條件中加入物質劑量
 
2滴2滴
請根據(jù)該實驗回答下列問題:
(1)請把表格空白處補充完整
(2)該實驗的實驗組是
 
(填寫試管標號)
(3)該實驗通過觀察
 
 
來檢測因變量的大。
(4)酶能加快化學反應速率的作用機理是
 

(5)比較實驗中1、3號試管說明的結論是
 

(6)比較實驗的2、3號試管說明的結論是
 

(7)請舉出有關該實驗的一個無關變量
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:

(1)圖①物質中的
 
的排列順序稱為遺傳信息,圖①生理過程的特點是
 

(2)圖②過程發(fā)生的主要場所是
 
,密碼子位于
 
鏈.
(3)圖③過程不同于圖①過程的堿基配對方式是
 

(4)圖③生理過程是
 
.已經(jīng)形成的肽鏈最多由
 
個轉運RNA轉運氨基酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年4月12日,日本政府宣布,把福島第一核電站放射物質泄漏依國際標準上調至事故最高等級7級.受放射性碘-131傷害最大的器官為( 。
A、肝臟B、胰島C、甲狀腺D、心臟

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設一個能維持相對穩(wěn)定的封閉水缸中,有一條魚、一株水生植物和一只蝸牛.如果把魚去掉,下列情況最先發(fā)生的是( 。
A、光合作用加快
B、水的酸性增加
C、植物會死掉
D、水中氧氣濃度增加

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