下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能下列說法錯(cuò)誤的是：


  1. A.
    選擇性的物質(zhì)運(yùn)輸通常伴隨能量的消耗
  2. B.
    完成細(xì)胞間的信息傳遞需要①
  3. C.
    ②和③是可以運(yùn)動(dòng)的
  4. D.
    箭頭表示某種物質(zhì)被轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞內(nèi)
D
①是糖蛋白，位于細(xì)胞膜的外側(cè)，箭頭表示某種物質(zhì)被轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外。②是蛋白質(zhì)，③是磷脂雙分子層。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆江西省南昌市鐵路一中高三12月月考生物試卷 題型：綜合題

（7分）下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中[B]________的性質(zhì)是由________決定的。構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[　　]________。
(2)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________的特性。
(3)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的哪些結(jié)構(gòu)的不同？________(填寫標(biāo)號(hào))。
(4)當(dāng)血漿中的葡萄糖分子通過細(xì)胞膜時(shí)，圖中B的作用是________。
(5)若這是一種神經(jīng)元的細(xì)胞膜，則膜上有B稱之為________能接受上一神經(jīng)元釋放的遞質(zhì)，進(jìn)而使該細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年北京市高二上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，鑒別細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)的有效依據(jù)是（     ）

A．①     B．②     C．③       D．④

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修1 3.1細(xì)胞的物質(zhì)交換（解析版） 題型：綜合題

下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中[B]________的性質(zhì)是由________決定的。構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[　　]____ __。

(2)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[　　]________。

(3)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________的特性。

(4)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的哪些結(jié)構(gòu)的不同？________ (填寫標(biāo)號(hào))。

(5)當(dāng)血漿中的葡萄糖分子通過細(xì)胞膜時(shí)，圖中B的作用是________。

(6)若這是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，與正常細(xì)胞的細(xì)胞膜相比，含量減少的物質(zhì)是________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆北京市高二上學(xué)期期中考試生物（理科）試卷 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能下列說法錯(cuò)誤的是：

A. 選擇性的物質(zhì)運(yùn)輸通常伴隨能量的消耗

B. 完成細(xì)胞間的信息傳遞需要①

C. ②和③是可以運(yùn)動(dòng)的

D. 箭頭表示某種物質(zhì)被轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞內(nèi)

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，鑒別細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè)的有效依據(jù)是（   ）

A.①        B.②       C.③        D.④

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案