【題目】圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答:

1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是______,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的______。

2)縮手反射屬于______(條件、非條件)反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受______的控制。

3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為______。若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中除b點(diǎn)外______(字母)點(diǎn)可產(chǎn)生興奮。

4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成、包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合所涉及的細(xì)胞器主要有______。

5)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B細(xì)胞產(chǎn)生______,使突觸后膜的電位發(fā)生變化.當(dāng)人體受到刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是____________________________________

【答案】感受器 d 胞體膜或樹突膜 非條件 高級(jí)中樞(大腦皮層) 神經(jīng)中樞 a、cd、e 高爾基體、線粒體 興奮或抑制 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用到突觸后膜

【解析】

1、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu),其中f是感受器、e是傳入神經(jīng)、c是神經(jīng)中樞、d表示突觸、b表示傳出神經(jīng)、a表示效應(yīng)器。

2、乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。

3、丙圖中①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應(yīng)器.興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答

1)根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中由于e上有神經(jīng)節(jié),所以e為傳入神經(jīng)、f表示感受器;乙圖是突觸結(jié)構(gòu),為甲圖中d的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,神經(jīng)元的末梢經(jīng)過多次分支,最后每個(gè)分支末端膨大,呈杯狀或球狀叫做突觸小體;突觸前膜(A)是神經(jīng)元的軸突末梢,突觸后膜(B)是神經(jīng)元胞體膜或樹突膜。

2)縮手反射的反射弧只有三個(gè)神經(jīng)元,神經(jīng)中樞在脊髓,屬于非條件反射。取指血進(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回,這說明低級(jí)中樞要接受高級(jí)中樞的控制。

3)丙圖中由于①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,所以③為神經(jīng)中樞。由于興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以刺激b點(diǎn),發(fā)生興奮的點(diǎn)有a、cd、e。圖丙中共有突觸3個(gè)。

4)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過高爾基體包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合,通過A細(xì)胞的胞吐作用,進(jìn)入突觸間隙,這一過程利用了膜的流動(dòng)性、是一個(gè)耗能的過程,消耗的能量由線粒體提供。

5)突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制,使突觸后膜的電位發(fā)生變化。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,所以興奮不能由B傳到A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】dATPd表示脫氧)是三磷酸脫氧腺苷的英文名稱縮寫,其結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成dA。下列有關(guān)分析正確的是

A.dATPATP分子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是含氮堿基和五碳糖不同

B.dATP合成所需的能量是由磷酸提供

C.DNA合成過程中,子代DNA分子上帶有dATP中的

D.dATPATP都是細(xì)胞的能量“貨幣”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ACC合成酶是番茄細(xì)胞合成乙烯的關(guān)鍵酶,而轉(zhuǎn)反義ACC合成酶基因番茄具有耐儲(chǔ)存、可運(yùn)輸?shù)膬?yōu)點(diǎn)。下圖為反義ACC合成酶基因表達(dá)載體的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)提取ACC合成酶的mRNA時(shí),宜選用成熟番茄的果實(shí)組織,原因是___________________。以mRNA為模板合成DNA所需原料是__________________。

2)將圖中表達(dá)載體與農(nóng)桿菌菌液混合后,加入含有__________的培養(yǎng)基中,可篩選出轉(zhuǎn)化了反義ACC合成酶基因的農(nóng)桿菌。將ACC合成酶基因反向接在35S后構(gòu)成反義ACC合成酶基因,在檢測(cè)反義ACC合成酶基因是否整合到番茄植株的染色體DNA上時(shí),_______(填“能”或“不能”)用放射性物質(zhì)標(biāo)記的ACC合成酶基因片段做探針進(jìn)行檢測(cè),理由是_____________________。

3)圖中35S為特異啟動(dòng)子,推測(cè)35S應(yīng)在番茄植株的________(填器官)中啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程。反義ACC合成酶基因轉(zhuǎn)錄啟動(dòng)后,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)番茄果實(shí)中乙烯含量顯著降低,推測(cè)反義ACC合成酶基因的作用機(jī)理可能是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人的淋巴細(xì)胞的體液免疫圖解,請(qǐng)分析判斷下列說法中不正確的是( )

A. 過程 VI 產(chǎn)生的物質(zhì)為蛋白質(zhì),主要分布在血漿中

B. 細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)與抗原結(jié)合后往往還需要細(xì)胞①的吞噬、消化

C. 當(dāng)再次接觸相同抗原時(shí),細(xì)胞④能迅速增殖、分化,產(chǎn)生更多的細(xì)胞⑤

D. 對(duì)抗原具有特異性識(shí)別作用的細(xì)胞有②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為基因型AaBbDd的果蠅相關(guān)基因在染色體上分布的情況。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.這三對(duì)基因中,任意兩對(duì)基因控制的性狀遺傳均遵循基因自由組合定律

B.該生物體中存在含有4個(gè)染色體組的細(xì)胞

C.基因Aa分離的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂后期

D.D/d控制的性狀遺傳與性別相關(guān)聯(lián)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是從土壤中篩選分解尿素細(xì)菌的過程,請(qǐng)回答下列問題

1)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_____為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加______作指示劑,分解尿素細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長一段時(shí)間后,其菌落周圍的指示劑將變成______色。土壤中的細(xì)菌之所以能將尿素分解,是因?yàn)檫@些細(xì)菌能合成_______

2)制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時(shí),在各成分都溶化后和分裝前,要進(jìn)行的是__________和滅菌,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是_____________。倒平板時(shí)要待平板冷凝后,將平板倒置,其主要目的是___________

3)在5個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1ml,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為191、16、326、173182。該過程采取的接種方法是_____________,每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為_______個(gè)/ml;此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目_____,理由是:______________。在統(tǒng)計(jì)數(shù)目時(shí),除了用上述方法進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)外,___________________也是測(cè)定微生物數(shù)量的常用方法。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】亞熱帶地區(qū)四季分明,植物能接受外界光照、溫度變化的刺激。某些植物通過調(diào)節(jié)各種激素的合成,使得冬天休眠、夏天生長,如圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A. 10℃有利于過程①②③④,30℃有利于過程①③⑤⑥

B. 冬天休眠時(shí),植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加

C. 長日照能促進(jìn)過程②④,短日照能促進(jìn)過程⑤⑥

D. 調(diào)節(jié)植物休眠和生長的多種激素之間沒有任何關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1中所示的生物間關(guān)系,A、B代表兩種生物,C代表生物的生活條件,箭頭表示營養(yǎng)流動(dòng)的方向;圖2在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。

下列相關(guān)判斷中,錯(cuò)誤的是

A.1表示的種間關(guān)系分別是互利共生、種內(nèi)斗爭(zhēng)、捕食和競(jìng)爭(zhēng)

B.1中的A的數(shù)量大量減少后,會(huì)引起B的數(shù)量的增加

C.2中的甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)圖1中的、、

D.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,兩種生物可能同時(shí)存在如圖2中的乙和丙兩種關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在牧草中,某些白花三葉草的葉片可以產(chǎn)氰(HCN)。兩個(gè)不產(chǎn)氰的品種雜交情況如下圖:

1)白花三葉草的產(chǎn)氰與不產(chǎn)氰性狀中顯性性狀是_______ 。圖中_________的現(xiàn)象稱為性狀分離。

2)由圖可知,白花三葉草是否產(chǎn)氰的特性由_______對(duì)等位基因決定,只有在__________時(shí)才表現(xiàn)出產(chǎn)氰特性。

3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),白花三葉草植株中都含有合成氰的前體物,而產(chǎn)氰糖苷是合成氰的中間產(chǎn)物,推測(cè)基因可能是通過控制___________來控制氰的合成,請(qǐng)用文字和箭頭解釋一下產(chǎn)氰的生化途徑: ________

4)為了證明上述推論,研究人員取圖1F2代各植株的葉片提取液,加入產(chǎn)氰糖苷前、后分別測(cè)定產(chǎn)氰情況,預(yù)期加入后由不產(chǎn)氰變?yōu)楫a(chǎn)氰的植株比例為_______。

5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符。由此可知F2中不產(chǎn)氰白花三葉草的基因型有_______種,與親本基因型不同的不產(chǎn)氰百花三葉草占_______。

6)國外報(bào)道稱產(chǎn)氰牧草毒死牛只,有人懷疑該牧草是轉(zhuǎn)基因植物,結(jié)合本題信息判斷,此種說法是否合理?理由是什么? ___________。

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