下列關(guān)于落葉闊葉林群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．群落水平結(jié)構(gòu)與環(huán)境條件無(wú)關(guān)

B．時(shí)間結(jié)構(gòu)的改變與季節(jié)變化有關(guān)

C．群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象

D．群落中的動(dòng)物具有垂直分層現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．菰是水稻的一種，其莖基部膨大可作蔬菜食用，稱茭白．科學(xué)家對(duì)菰的光合作用特性進(jìn)行研究，將菰的倒數(shù)第三片功能葉片在不同溫度和光照強(qiáng)度下進(jìn)行離體培養(yǎng)，利用紅外CO2分析儀分析CO2的變化，所得結(jié)果如圖所示：

根據(jù)圖1回答問題（1）～（3）：
（1）在溫度為50°時(shí)，菰葉片的光合作用速率和呼吸作用速率相同．
（2）若光照和黑暗各占一半，且光照時(shí)的光照強(qiáng)度一直和圖1中的光照強(qiáng)度一樣，則菰在10℃時(shí)生長(zhǎng)狀況為C．
A．干重將減輕      B．干重將增加        C．干重不變        D．無(wú)法判斷
（3）用CO2消耗來表示，35℃時(shí)菰葉片的真實(shí)光合速率約為24.5μmol•m-2•s-1．科學(xué)家進(jìn)一步制作出了光飽和點(diǎn)和光補(bǔ)償點(diǎn)與溫度的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖如圖2、圖3所示，根據(jù)圖1、圖2、圖3，回答問題（4）（5）：
（4）圖2的曲線是在溫度為30℃時(shí)作出來的．
（5）種植菰的最適條件是溫度25℃，光照強(qiáng)度1040（uE•m-2•s-1）
（6）研究發(fā)現(xiàn)，在一天中，菰葉片中細(xì)胞間隙CO2的濃度和凈光合速率的值呈現(xiàn)出負(fù)相關(guān)性，請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因凈光合速率的值高細(xì)胞對(duì)CO2的吸收利用速率更快，導(dǎo)致細(xì)胞間隙CO2濃度低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．正常情況下，甲胎蛋白（AFP）主要來自胚胎的肝細(xì)胞，胎兒出生后約兩周AFP從血液中消失，但慢性肝炎、肝硬化患者的肝細(xì)胞再生時(shí)，血液中AFP會(huì)升高，尤其當(dāng)肝細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí)，血液中AFP會(huì)持續(xù)性異常升高．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．當(dāng)肝細(xì)胞的分裂加快時(shí)，AFP合成量會(huì)增加
B．肝細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體會(huì)參與AFP的加工與運(yùn)輸
C．肝細(xì)胞發(fā)生癌變后因細(xì)胞膜上粘連蛋白減少而容易發(fā)生擴(kuò)散
D．AFP能對(duì)細(xì)胞的分化起促進(jìn)作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．用低倍鏡（16×10）找到計(jì)數(shù)室所在的位置．然后根據(jù)血球計(jì)數(shù)板規(guī)格，每個(gè)計(jì)數(shù)板選取5個(gè)（4個(gè)角和巾央）中方格中的菌體進(jìn)行計(jì)數(shù)．每個(gè)小方格內(nèi)約有5-10個(gè)菌體為宜．對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)取相鄰兩邊及頂角計(jì)數(shù)，計(jì)算每毫升培養(yǎng)液中的酵母菌細(xì)胞數(shù)是多少？5個(gè)中方格中的酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)×8×106．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血漿pH相對(duì)穩(wěn)定

B．內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴

C．內(nèi)環(huán)境中含有抗體和生長(zhǎng)激素

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞正常生存所必需的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列激素屬于性激素的是

A．甲狀腺激素

B．促甲狀腺激素

C．促甲狀腺激素釋放激素

D．雌激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川綿陽(yáng)三臺(tái)縣西平中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則

A．實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B．浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C．a(chǎn)組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D．使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0．4～0．5mol﹒L-1之間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程。回答下列問題：

（1）①過程表示______________；②過程用到的工具酶是________________。

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，目的基因的首端必須含有 ，以利于目的基因的表達(dá)。③過程常用的方法是 。

（3）從分子水平上鑒定目的基因是否轉(zhuǎn)錄可采用_____________技術(shù)。

（4）細(xì)胞Ⅱ的特點(diǎn)是 。

（5）若要預(yù)防H7N9禽流感，可用圖中的________________作為疫苗。

（6）傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中，植物秸稈往往是通過焚燒以便使其中的無(wú)機(jī)鹽還田，該做法的最大缺點(diǎn)是會(huì)造成環(huán)境污染；而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中，在充分利用能量、減少環(huán)境污染的同時(shí)，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的________________原理。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近期韓國(guó)爆發(fā)的中東呼吸綜合征疫情是由MERS病毒感染引起的，該病毒與SARS均屬于冠狀病毒的不同亞群，下列關(guān)于MERS病毒的敘述不正確的是（ ）

A．含有以碳鏈為骨架的生物大分子物質(zhì)

B．生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者為蛋白質(zhì)

C．與人體細(xì)胞中五碳糖的種類不同

D．與SARS的遺傳物質(zhì)均為DNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案