體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在（　�。�
A、大腦皮層，下丘腦
B、下丘腦，大腦皮層
C、下丘腦，下丘腦
D、大腦皮層，大腦皮層
考點：腦的高級功能
專題：
分析：下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡．
②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺．
③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素．
④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞．
大腦皮層是控制人體的中樞神經(jīng)，屬于高級神經(jīng)中樞，分為聽覺中樞、視覺中樞、運動中樞和語言中樞，能夠思考、學(xué)習(xí)、記憶．
解答： 解：人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，而感覺中樞在大腦皮層．
故選：B．
點評：本題考查體溫調(diào)節(jié)中樞和感覺中樞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，屬于基礎(chǔ)題，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列情況不屬于次生演替的是（　�。�
A、水災(zāi)過后的草原
B、光禿的裸巖
C、棄耕的農(nóng)田
D、過量砍伐的森林

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的三個圖形，圖1中甲～庚代表不同的生物．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，屬于一個種群
B、調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法
C、當(dāng)丙剛遷入到這個生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi)，出生率遠(yuǎn)大于死亡率
D、若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點對應(yīng)的是圖3中的t2時刻，此時可適當(dāng)捕獲，種群的基因頻率不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖．下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、如果1代表Y染色體，則形成該細(xì)胞的場所是精巢
B、該生物的細(xì)胞中，染色體最多有8條
C、要鑒定圖中1的主要成分，理論上選用的鑒定試劑是雙縮脲試劑和甲基綠
D、一般可認(rèn)為，此細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（　�。�
A、雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)可能相同
B、非等位基因之間自由組合，不存在相互作用
C、孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D、F2的3：1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)ATP的說法正確的是（　�。�
A、在代謝旺盛的細(xì)胞中，ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率加快
B、ATP和葡萄糖都能為生命活動直接能供
C、ATP的合成不都需要有機(jī)物的氧化分解但都需要氧氣
D、線粒體和葉綠體產(chǎn)生ATP都能還原C3

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科目：高中生物 來源： 題型：

血漿中的水來自（　�。�
A、組織液
B、組織液、消化道
C、淋巴、組織液
D、消化道、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

多細(xì)胞生物的細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，下列基因在人體各種細(xì)胞的生命過程中都能進(jìn)行表達(dá)的是（　�。�
A、抗體合成基因
B、胰島素基因
C、膜蛋白基因
D、胃蛋白酶基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

某動物的精原細(xì)胞有染色體32條，則在該動物的初級精母細(xì)胞核中存在的染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是（　　）
A、32  16  64 64
B、16  8  32 32
C、32  8  32 64
D、16  0  32 32

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