【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、、分別代表不同的營養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中ag表示能量值的多少.請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為__________.通常情況下,位于營養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因_____

(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示_____,C表示_____.若圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽能總量為y,由營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是_____ (用圖中所給字母的表達(dá)式表示).

(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是_____

(4)有一食物網(wǎng)如圖丙所示,設(shè)E種群干物質(zhì)量為5.8×109kJ,B種群干物質(zhì)量為1.3×108kJ,則A種群干物質(zhì)量的值至少是_____

【答案】 太陽能(或生產(chǎn)者同化固定的能量) 熱能(或呼吸作用散失的熱量) 營養(yǎng)級(jí)高,可利用能量少(或營養(yǎng)級(jí)高的物種,往往體型較大) Ⅱ同化固定的能量 Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 ×100% 單向流動(dòng),逐級(jí)遞減 4.5×107kJ

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖甲中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表第一、第二、第三、第四營養(yǎng)級(jí),m1為輸入并被生產(chǎn)者固定的能量,一般為太陽能;m2為各營養(yǎng)級(jí)輸出的能量,屬于呼吸作用散失的熱能。圖乙中,A表示攝入能,B表示同化能,D表示熱能,E表示分解者,C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,F(xiàn)表示下一營養(yǎng)極同化的能量;a表示該營養(yǎng)級(jí)的攝入能,b表示該營養(yǎng)級(jí)的同化能,c表示糞便能量,d表示呼吸作用,e表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,f表示流向分解者的能量,g表示流入下一營養(yǎng)極的能量。圖丙存在三條食物鏈:E→B、E→C→A、E→D→A。

(1)根據(jù)以上分析已知,圖甲中,m1、m2分別代表太陽能和呼吸作用散失的熱能;能量在傳遞過程中是逐級(jí)遞減的,則營養(yǎng)級(jí)越高的生物,可利用的能量越少,個(gè)體數(shù)量往往也越少。

(2)根據(jù)以上分析已知,圖乙中的B表示Ⅱ的同化能,C表示Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量;若圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽能總量為y,而圖乙中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ同化固定的總能量為b,因此營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是b/y×100%。

(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。

(4)由于能量以物質(zhì)為載體,所以計(jì)算干物質(zhì)量的值也就是計(jì)算能量的量值;其次,由于E種群的干物質(zhì)的最終去向有B和A,所以要使A種群所得干物質(zhì)的量最少,只有在E種群以最低的傳遞效率傳給B(這時(shí)E種群剩余干物質(zhì)最少),E剩余部分再以最低的傳遞效率傳給A時(shí)才可能發(fā)生;B種群干物質(zhì)量為1.3×108kJ,從理論上講,至多消耗E種群干物質(zhì)為1.3×108kJ/10%=1.3×109kJ,由于A與E相隔一個(gè)營養(yǎng)級(jí),因而A種群干物質(zhì)量的值至少為(5.8-1.3)×109kJ×10%×10%=4.5×107kJ。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是( )

A. 能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程是5

B. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行的過程是3

C. 34過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D. 某植物細(xì)胞內(nèi)1過程產(chǎn)生的O2若參與到5過程中只需穿越2層生物膜結(jié)構(gòu)

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【題目】關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是

A.大腸桿菌無線粒體,有核糖體

B.水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體,也有液泡

C.酵母菌有線粒體,也有葉綠體

D.小鼠肝細(xì)胞有線粒體,也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過研究種間捕食關(guān)系,構(gòu)建了捕食者一獵物模型,如圖甲所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢);圖乙為相應(yīng)的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖所示模型能解釋捕食者和獵物的種群數(shù)量均能維持相對(duì)穩(wěn)定

B. 甲圖曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C. 甲圖中①②③④種群數(shù)量變化與乙圖中abcd依次對(duì)應(yīng)

D. 乙圖中P為獵物的種群數(shù)量,H為捕食者的種群數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某池塘的水層由上至下分別為表水層、斜溫層、靜水層和底泥層,某興趣小組在冬夏兩季分別對(duì)該池塘的溫度和氧氣進(jìn)行垂直結(jié)構(gòu)分析,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見下表:

水層

表水層

斜溫層

靜水層

底泥層

溫度(℃)

25

14

8

4

2

3.8

4

4

O2(μLL﹣1

9.5

6.2

3.4

0.2

12

11.8

10.6

10.2

(1)從表中數(shù)據(jù)分析,夏季池塘中隨著水深的增加,O2含量下降,引起這種現(xiàn)象的非生物因素主要是_____;夏季各水層的O2含量低于冬季,其生物學(xué)原因是_____

(2)夏季底泥層和表水層相比,O2含量非常低的原因是_____

(3)該興趣小組為了研究該池塘斜溫層中生物光合作用和有氧呼吸,設(shè)計(jì)了如下操作.

步驟一:將三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c,并將a用不透光的黑布包裹起來;

步驟二:用a、b、c三個(gè)瓶子均從池塘斜溫層取滿水,并 測定c瓶中水的溶氧量;

步驟三:將a、b兩瓶密封后_____,處理24小時(shí);

步驟四:測定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個(gè)瓶子的測量結(jié)果如圖所示.

①要使實(shí)驗(yàn)更精準(zhǔn),需對(duì)步驟一做何改進(jìn)?_____

②根據(jù)表中所給數(shù)據(jù),可算出24小時(shí)內(nèi)瓶中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為_____mol/瓶,呼吸作用消耗的氧氣量為_____ mol/瓶.

③若測得的結(jié)果,a、b、c三個(gè)瓶氧氣含量基本一致(測量儀器正常),則最可能的原因是_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用乙酸、乙醇、濃硫酸制取乙酸乙酯,加熱蒸餾后,在飽和碳酸鈉溶液上面得到無色油狀液體,當(dāng)振蕩混合時(shí),有氣泡產(chǎn)生,該現(xiàn)象說明(  )

A. 產(chǎn)品中含有被蒸餾出的硫酸

B. 產(chǎn)品中含有未反應(yīng)的乙醇

C. 產(chǎn)品中含有未反應(yīng)的乙酸

D. 乙酸乙酯與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家對(duì) 1976 年世界首次爆發(fā)的埃博拉疫情的 14 名幸存者進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)盡管過了 40 年,他們的“ 血液細(xì)胞” 在遇到埃博拉病毒時(shí)仍能發(fā)生免疫反應(yīng), 并能在血液中檢測出該病毒的抗體。 此“ 血液細(xì)胞” 是指

A. 巨噬細(xì)胞 B. 記憶 B 細(xì)胞

C. 漿細(xì)胞 D. T 細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列育種實(shí)例如雜交水稻、青霉菌的選育、三倍體無子西瓜所依據(jù)的原理依次是( )

A.基因重組、基因突變、基因重組 B.基因重組、基因突變、染色體變異

C.染色體變異、基因重組、基因重組 D.基因突變、基因突變、基因重組

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【題目】下圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像,據(jù)圖分析可作出的判斷是( 。

A. 下一細(xì)胞周期開始于圖②時(shí)期的結(jié)束

B. 若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②,共同構(gòu)成了一個(gè)完整的細(xì)胞周期

C. 該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA分子

D. 圖①時(shí)期細(xì)胞中的中心粒移向兩極

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