13.蛋白質(zhì)工程的基本流程是( 。
①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計
②DNA合成
③預(yù)期蛋白質(zhì)功能
④根據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列.
A.①②③④B.①③④②C.③①④②D.③④①②

分析 蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要.蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上,延伸出來的第二代基因工程.

解答 解:蛋白質(zhì)工程的基本流程:根據(jù)中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列(基因)→DNA合成,最終還是回到基因工程上來解決蛋白質(zhì)的合成.因此,蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是③→①→④→②.
故選:C.

點評 本題知識點簡單,考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識,要求考生識記蛋白質(zhì)工程的概念及基本流程,能根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)如圖回答:

(1)請寫出下列標(biāo)號的名稱:①造血干細胞④效應(yīng)T細胞⑥漿細胞.
(2)感應(yīng)階段ABCD,反應(yīng)階段EFGH,效應(yīng)階段IJ.(用字母表示)
(3)當(dāng)用同一抗原刺激⑤時,⑤就會增殖分化,形成大量的漿細胞或效應(yīng)T細胞,產(chǎn)生更強的特異性免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為原核細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖.據(jù)圖判斷,下列描述中正確的是( 。
①圖中表示4條多肽鏈正在合成
②轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯即已開始
③多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
④一個基因在短時間內(nèi)可表達出多條多肽鏈.
A.①②B.②③C.②④D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于限制酶的敘述,錯誤的是( 。
A.限制酶的活性受溫度和pH等因素的影響
B.大多數(shù)限制酶的識別序列由4、5或8個核苷酸組成
C.限制酶可以從某些原核生物中提取
D.一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在基因工程的操作過程中關(guān)于目的基因的獲取,下列敘述錯誤的是(  )
A.目的基因可以從自然界中已有的物種中分離出來,也可以用人工的方法合成
B.目的基因可以是一些具有調(diào)控作用的因子
C.通過cDNA文庫獲取的目的基因與供體細胞中原始基因的結(jié)構(gòu)和功能是相同的
D.若目的基因比較小,核苷酸序列已知,可以通過DNA合成儀用化學(xué)方法直接人工合成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示細胞中含有的染色體組數(shù)目分別是( )

A.5個、4個 B.10個、8個

C.5個、2個 D.2.5個、2個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.單克隆抗體技術(shù)在疾病診斷和治療以及生命科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用.下列關(guān)于單克隆抗體的敘述,錯誤的是( 。
A.通過特定技術(shù),可定位診斷腫瘤、心血管畸形等疾病
B.體外培養(yǎng)B淋巴細胞可大量分泌單克隆抗體
C.在診斷的應(yīng)用上,具有準確、高效、簡易、快速的優(yōu)點
D.與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于光合作用過程的敘述中,正確的是( 。
A.光反應(yīng)離不開色素的作用B.暗反應(yīng)必須在黑暗的條件下進行
C.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP和CO2D.暗反應(yīng)的產(chǎn)物是氧氣和有機物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于森林群落的敘述,錯誤的是( )

A.碳可在森林群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)

B.森林群落在垂直方向上沒有明顯的分層現(xiàn)象

C.互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在森林群落中

D.群落中植物放出的氧氣可被動物、植物及微生物利用

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同步練習(xí)冊答案