10.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單,其抵抗力穩(wěn)定性就越強
B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
C.生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用
D.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)

分析 1、抵抗力穩(wěn)定性:指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力;恢復(fù)力穩(wěn)定性:指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響.
2、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強,其抵抗力穩(wěn)定性就越強,相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱.

解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性就越強,A錯誤;
B、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,B正確;
C、生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ),D正確.
故選:A.

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)群落的敘述,錯誤的是( 。
A.研究種群是研究群落的基礎(chǔ)
B.不同群落的物種數(shù)目是不同的
C.群落水平上研究的問題就是研究群落的豐富度
D.群落中的物種,都不是隨機地聚集在一起的,而是形成一個有機的整體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗操作能達到較理想實驗效果的是( 。
A.在蘇丹Ⅲ染液處理花生子葉后,用放大鏡觀察子葉細胞中的脂肪微粒
B.用光學(xué)顯微鏡觀察染色較深的玻片標(biāo)本時,應(yīng)選用平面鏡和小光圈
C.在探究酵母菌呼吸方式實驗中,可選用NaOH溶液去除空氣中的CO2
D.鑒定組織樣液是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)先后加入等量的雙縮脲試劑A液和B液

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.下列有關(guān)細胞全能性的敘述,錯誤的是( 。
A.玉米種子萌發(fā)成長為植株的過程體現(xiàn)了細胞的全能性
B.一般情況下,細胞的分化程度越高,細胞的全能性越低
C.生物體的每一個細胞都能完成該個體各方面的生理功能
D.胡蘿卜韌皮部細胞在任何條件下都可以表現(xiàn)出全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.用某種纖維素酶催化纖維素水解的實驗來探究溫度對酶活性的影響,得到如圖所示的實驗結(jié)果.回答下列問題:
(1)纖維素酶能夠催化纖維素水解成葡萄糖,該產(chǎn)物可與斐林試劑在加熱時生成磚紅色沉淀.
(2)該實驗中以反應(yīng)物的濃度作為因變量;纖維素酶的作用機理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
(3)若在t1之前,乙組實驗溫度提高10℃,那么乙組酶催化反應(yīng)的速率會加快或降低或不變.
(4)若在t2時向丙組反應(yīng)體系中增加底物的量,其他條件保持不變,那么在t3時,丙組產(chǎn)物總量不變,原因是70℃條件下,t2時酶已失活,即使增加底物,反應(yīng)產(chǎn)物總量也不會增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.澳洲草原廣闊,天然牧草十分豐富,1925年從印度和馬來西亞引入當(dāng)?shù)貨]有的牛等家畜,幾年后,千萬頭牛的糞便覆蓋了草場,牧草大量枯死,后來從亞洲引進專以牛糞為食的蜣螂,又使澳洲草原呈現(xiàn)出生機勃勃的景象.據(jù)測定若牛吃100kg牧草,就能使體重增加10kg,若按這種能量傳遞效率計算,則從牛體內(nèi)流入蜣螂體內(nèi)的能量傳遞效率,以及牛的同化量轉(zhuǎn)變?yōu)轵掾氲耐糠謩e為(  )
A.0kg,0kgB.10%,1kgC.10%,2kgD.0kg,1kg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.白色盤狀南瓜和黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)1全為白色盤狀南瓜,若F2中純合白色球狀南瓜有1000個,從理論上計算,F(xiàn)2中雜合黃色盤狀南瓜的數(shù)目是( 。
A.2000個B.1000個C.3000個D.4000個

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種動物中,其毛色黃色基因A對灰色基因a為顯性,短毛基因B對長毛基因b為顯性,且基因A或b在純和時使胚胎致死,這兩對基因是獨立遺傳的。現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短毛的動物交配,理論上所產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型及基因型比例為( )

A.2:1 ; 4:2:2:1 B. 3:1 ; 9:3:3:1

C.3:2:2 ;1:1:1:1 D. 4:2:2:1 ; 9:3:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B和C表示三種不同的激素.回答下列問題:
(1)A、B和C三種激素的名稱依次是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素.
(2)當(dāng)機體受到某種刺激時,血液中C的含量增加,則集體的產(chǎn)熱量會增加,成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強.

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同步練習(xí)冊答案