下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述，正確的是（ ）

A．禁止開(kāi)發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則

B．建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)

C．濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值

D．自然保護(hù)區(qū)具有科研、科普、旅游等功能，體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖表示光合作用某過(guò)程示意圖．回答下列問(wèn)題：
（1）該過(guò)程為二氧化碳還原為糖的一系列反應(yīng)，被稱(chēng)為卡爾文循環(huán)，進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．需要ATP、NADPH的階段是②（填圖中數(shù)字代號(hào)）．
（2）圖中三碳糖磷酸運(yùn)至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成蔗糖，供植物體所有細(xì)胞利用．
（3）三碳糖以后經(jīng)過(guò)③的許多反應(yīng)，都是為了再生RuBP．
（4）每3個(gè)二氧化碳分子進(jìn)入圖示過(guò)程，形成6分子的三碳糖，其中有1個(gè)離開(kāi)此循環(huán)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有人探究赤霉素可否促進(jìn)種子的發(fā)芽，用不同濃度赤霉素溶液浸種處理杜梨種子，12小時(shí)后，用清水清洗3遍，置于適宜且相同環(huán)境下培養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)發(fā)芽率，結(jié)果如圖所示，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照方法有空白對(duì)照和相互對(duì)照
B．據(jù)圖可知200mg/L赤霉素溶液為實(shí)驗(yàn)組中最適宜的發(fā)芽濃度
C．不同濃度的赤霉素溶液有相同的效果，說(shuō)明赤霉素的作用具有兩重性
D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是一定濃度的赤霉素溶液可促進(jìn)杜梨種子的發(fā)芽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可溶性還原糖的鑒定需要用雙縮脲試劑
B．鑒定脂肪用蘇丹Ⅲ或者蘇丹Ⅳ
C．蛋白質(zhì)鑒定需要雙縮脲試劑
D．使用斐林試劑需要水浴加熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甘油進(jìn)出細(xì)胞的速率主要取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差
B．靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞仍然進(jìn)行離子的跨膜運(yùn)輸
C．甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞從環(huán)境中攝取碘的過(guò)程消耗能量
D．在細(xì)胞間傳遞信息的分子均通過(guò)胞吐排出細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)，使之更加符合人類(lèi)需要
B．蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又被稱(chēng)為第二代基因工程
C．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過(guò)的新型蛋白質(zhì)分子
D．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作，定向改變分子的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列哪項(xiàng)不屬于轉(zhuǎn)基因食品無(wú)害性評(píng)估內(nèi)容（　�。�
A．目的基因是否表達(dá)B．是否會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng)
C．基因改變引起的營(yíng)養(yǎng)效果D．注入基因的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．小鼠品系眾多，是遺傳學(xué)研究的常用材料．如圖是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色體的排列情況．該品系成年小鼠的體重受獨(dú)立遺傳的三對(duì)等位基因A-a、D-d、F-f 控制，這三對(duì)基因的遺傳效應(yīng)相同，且具有累加效應(yīng)（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最輕）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在該小鼠的種群中，控制體重的基因型有27種．用圖中親本雜交獲得F1，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2，則F2中成鼠體重介于親本之間的個(gè)體占$\frac{31}{32}$．
（2）若圖中父本在精子形成過(guò)程中因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同源染色體未分離，受精后形成一只XXY的小鼠，小鼠成年后，如果能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，則可形成4種性染色體不同的配子．
（3）將小鼠生發(fā)層細(xì)胞染色體上的DNA用3H標(biāo)記后（即第一代細(xì)胞）轉(zhuǎn)移到無(wú)放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二代細(xì)胞進(jìn)行分裂的后期，每個(gè)細(xì)胞中含放射性的染色體40條．
（4）小鼠的有毛與無(wú)毛是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由等位基因E、e控制，位于1、2號(hào)染色體上．經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明，上述親本雜交得到F1后，讓F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例總是2/5，請(qǐng)推測(cè)其最可能的原因是E基因顯性純合致死．
（5）小鼠的體色由兩對(duì)基因控制，Y代表黃色，y代表鼠色，B決定有色素，b決定無(wú)色素（白色）．已知Y與y位于1、2號(hào)染色體上，圖中母本為純合黃色鼠，父本為純合白色鼠．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究另一對(duì)等位基因是否也位于1、2號(hào)染色體上（僅就體色而言，不考慮其他性狀和交叉互換）．
第一步：選擇圖中的父本和母本雜交得到F1；
第二步：讓F1雌雄成鼠自由交配得到F2；
第三步：觀察統(tǒng)計(jì)F2中小鼠的毛色（或觀察統(tǒng)計(jì)子代小鼠的毛色）；
結(jié)果及結(jié)論：
①若子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色：鼠色：白色=9：3：4，則另一對(duì)等位基因不位于1、2號(hào)染色體上；
②若子代小鼠毛色表現(xiàn)為黃色：白色=3：1，則另一對(duì)等位基因也位于1、2號(hào)染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A圖表示__________分裂，細(xì)胞中有__________條染色體。

（2）B圖表示減數(shù)第一次分裂__________期，細(xì)胞中含有__________個(gè)核DNA分子。

（3）若B圖中①號(hào)染色體上含有基因A，則其等位基因a應(yīng)位于__________號(hào)染色體上。

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