A. | 兩者前期染色體數(shù)均為20,染色體行為與核DNA分子數(shù)目不同 | |
B. | 兩者中期核DNA分子數(shù)均為40,染色體數(shù)目與染色體行為不同 | |
C. | 兩者后期染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目不同,染色體行為相同 | |
D. | 兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同,核DNA分子數(shù)目不同 |
分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過程的主要區(qū)別:
比較項目 | 有絲分裂 | 減數(shù)分裂 | |
染色體復(fù)制 | 間期 | 減I前的間期 | |
同源染色體的行為 | 聯(lián)會與四分體 | 無同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象 | 出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象 |
分離與組合 | 也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | 出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | |
著絲點的 行為 | 中期位置 | 赤道板 | 減I在赤道板兩側(cè),減II在赤道板 |
斷裂 | 后期 | 減II后期 |
解答 解:A、有絲分裂前期染色體數(shù)為40,減數(shù)第二次分裂前期染色體數(shù)均為20,A錯誤;
B、有絲分裂中期核DNA分子數(shù)為80,減數(shù)第二次分裂中期核DNA分子數(shù)為40,B錯誤;
C、有絲分裂后期染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目都為80,減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目都為40;染色體行為相同,都發(fā)生著絲點分裂,C正確;
D、有絲分裂末期染色體數(shù)目為40,減數(shù)第二次分裂末期染色體數(shù)目為20,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點、減數(shù)分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,并能對兩者進行比較,再運用所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 水 | C. | 磷脂 | D. | 無機鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響生長激素的濃度下降 | |
B. | 切除動物垂體后,血液中生長激素的濃度下降 | |
C. | 通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量 | |
D. | 血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素不直接參與細胞內(nèi)的各類生命活動 | |
B. | 赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產(chǎn)生ɑ-淀粉酶 | |
C. | 赤霉素施用過多可引起水稻結(jié)實率降低 | |
D. | 合成乙烯的部位是果實,乙烯利能加快番茄的成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→③→⑤→⑦ | B. | ⑥→⑦→④→② | C. | ⑦→⑤→③→② | D. | ⑤→⑦→③→② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡(15×)和物鏡(45×) | B. | 目鏡(15×)和物鏡(10×) | ||
C. | 目鏡(5×)和物鏡(10×) | D. | 目鏡(5×)和物鏡(45×) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落 | |
B. | 用一定濃度的生長素可培育無子果實 | |
C. | 乙烯利可作為雙子葉植物雜草的除草劑,而2,4-D可使棉花迅速落葉 | |
D. | 與水果生長最密切的激素是生長素和細胞分裂素,兒童常吃催熟的水果會引起性早熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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