以下育種有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A、太空育種的原理為基因突變及基因重組
B、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)
C、轉(zhuǎn)基因植物的培育與細(xì)胞的全能性表達(dá)有關(guān)
D、雜交育種和誘變育種都能產(chǎn)生新基因
考點(diǎn):生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:幾種常考的育種方法:
 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 (1)雜交→自交→選優(yōu)
(2)雜交
 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
優(yōu)
點(diǎn)
不同個(gè)體的優(yōu)良性狀可集中于同一個(gè)體上 提高變異頻率,出現(xiàn)新性狀,大幅度改良某些性狀,加速育種進(jìn)程明顯縮短育種年限營(yíng)養(yǎng)器官增大、提高產(chǎn)量與營(yíng)養(yǎng)成分 

點(diǎn)
 時(shí)間長(zhǎng),需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀 有利變異少,需要處理大量實(shí)驗(yàn)材料,具有不確定性 技術(shù)復(fù)雜,成本高 技術(shù)復(fù)雜,且需要與雜交育種配合;在動(dòng)物中難以實(shí)現(xiàn)
舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成
解答: 解:A、太空育種的原理為基因突變,沒(méi)有基因重組,A錯(cuò)誤;
B、三倍體植物可由四倍體植株與二倍體植株雜交產(chǎn)生的三倍體受精卵發(fā)育而來(lái),B錯(cuò)誤;
C、轉(zhuǎn)基因植物的培育過(guò)程涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù),所以與細(xì)胞的全能性表達(dá)有關(guān),C正確;
D、雜交育種不能產(chǎn)生新基因,誘變育種能產(chǎn)生新基因,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以育種原理為載體,考查幾種育種的方法,意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)記能力;重點(diǎn)考查變異在育種上的應(yīng)用,要求學(xué)生熟練掌握可遺傳變異的類型,及誘變育種、雜交育種、單倍體育種和多倍體育種的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)和典例.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)長(zhǎng)沙的臭豆腐馳名中外,“聞著臭,吃著香”.現(xiàn)在的不法夜宵攤主用有毒的化學(xué)物質(zhì)硫酸亞鐵浸泡豆腐達(dá)到快速變色,對(duì)顧客造成極大傷害.百年老字號(hào)“火宮殿”透露,正宗的臭豆腐前期工序(油炸前)和腐乳差不多,其制作過(guò)程中所用的微生物主要是
 
,臭豆腐表面往往有一層致密的皮,這層皮實(shí)際上是微生物的
 
,它對(duì)人體是無(wú)害的,在
 
的協(xié)同作用下,豆腐就轉(zhuǎn)變成了風(fēng)味獨(dú)特的腐乳.
(2)欲從土壤中分離出能高效降解有機(jī)磷農(nóng)藥的細(xì)菌,可在培養(yǎng)基中加入
 
制成選擇培養(yǎng)基進(jìn)行分離;若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),應(yīng)采用合理的接種方法是
 

(3)Taq細(xì)菌1966年被發(fā)現(xiàn)于美國(guó)黃石國(guó)家公園,它的發(fā)現(xiàn)促成了PCR技術(shù)的自動(dòng)化,這是因?yàn)樗鼮镻CR技術(shù)提供了
 
,這說(shuō)明在尋找目的菌時(shí)要根據(jù)它對(duì)生存環(huán)境的要求去尋找,實(shí)驗(yàn)室中微生物的篩選,也應(yīng)用了同樣的原理,即人為提供目的菌生長(zhǎng)的條件,實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基一般都含
 
(至少答出3種)等主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(4)微生物培養(yǎng)過(guò)程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是
 
,其中對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌常用的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物遺傳與進(jìn)化的敘述,不正確的是( 。
A、自然選擇影響種群基因頻率的改變
B、自交過(guò)程中基因頻率和基因型頻率都不改變
C、生物進(jìn)化過(guò)程中,直接受到自然選擇的是表現(xiàn)型
D、生殖隔離的產(chǎn)生可以不經(jīng)過(guò)地理隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

種子在成熟和萌發(fā)過(guò)程中會(huì)進(jìn)行不同的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,下圖為蓖麻種子在成熟和萌發(fā)過(guò)程中糖和脂肪的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)脂肪的元素組成為
 
.鑒定脂肪可用
 
染液,顯微鏡下觀察,可看到被染成
 
色的脂肪顆粒.
(2)蓖麻種子中主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是
 
,等質(zhì)量的脂肪和糖類徹底氧化分解后釋放能量更多的是
 
,脂肪在細(xì)胞中被徹底氧化分解的產(chǎn)物為
 
,該過(guò)程稱為
 
.蓖麻種子萌發(fā)過(guò)程中產(chǎn)生的能量主要去向是
 

(3)萌發(fā)初期,導(dǎo)致蓖麻種子干重增加的主要元素是
 
(填“C”或“N”或“O”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、RNA和脂肪,下列四組材料中選擇正確的是( 。
A、口腔上皮、口腔上皮、花生子葉
B、根尖分生區(qū)、花生子葉、洋蔥鱗片葉
C、洋蔥鱗片葉、洋蔥鱗片葉、花生子葉
D、根尖分生區(qū)、口腔上皮、洋蔥鱗片葉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中錯(cuò)誤的是 (  )
A、植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁獲得的原生質(zhì)體仍然具有全能性
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)之前需用剪刀剪碎,并用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織
C、篩選獲得雜交瘤細(xì)胞時(shí)需用特定的選擇培養(yǎng)基
D、目的基因和載體結(jié)合時(shí),黏性末端的連接是DNA連接酶作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、動(dòng)物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是動(dòng)物的細(xì)胞和組織培養(yǎng)
B、從原代培養(yǎng)物或細(xì)胞系中選擇和純化可以獲得細(xì)胞株,細(xì)胞株是具有特殊性質(zhì)的細(xì)胞系
C、在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,細(xì)胞之間彼此獨(dú)立,所以在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)組織特性
D、.通過(guò)胚胎干細(xì)胞,我們可以在試管中改良并創(chuàng)造動(dòng)物新品種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一盆栽植物橫放于地,則其水平方向的主根近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對(duì)根生長(zhǎng)即不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度)( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

草履蟲生命活動(dòng)的主要調(diào)節(jié)方式是( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、體液調(diào)節(jié)
C、免疫調(diào)節(jié)
D、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案