下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( 。
A、興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜外為正、膜內(nèi)為負(fù)
B、神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性減小
C、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
D、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的基礎(chǔ)
考點(diǎn):細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:靜息時(shí),神經(jīng)纖維的膜電位為外正內(nèi)負(fù);受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),刺激部位的膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.靜息電位主要是由于鉀離子大量外流造成的,動(dòng)作電位主要是由于鈉離子大量?jī)?nèi)流造成的.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的,在反射弧中的傳遞是雙向的,這是由突觸的特殊結(jié)構(gòu)決定的.
解答: 解:A、興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜外為負(fù)、膜內(nèi)為正,A錯(cuò)誤;
B、神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大,B錯(cuò)誤;
C、興奮在神經(jīng)中纖維中是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式雙向傳導(dǎo)的,而在反射弧中的傳遞是單向的,這是由突觸的特殊結(jié)構(gòu)決定的,且在神經(jīng)元之間以電信號(hào)的形式傳遞,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的基礎(chǔ),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查興奮的產(chǎn)生與傳遞,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)興奮的產(chǎn)生與傳遞的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、種群中控制某一性狀的全部基因稱為基因庫(kù)
B、某種基因在基因庫(kù)中所占的比例稱為基因頻率
C、基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化
D、在一個(gè)處于穩(wěn)定型的種群中,基因頻率是穩(wěn)定不變的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用任氏液(含少量Ca2+)灌注離體蛙心,發(fā)現(xiàn)蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí);用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心,發(fā)現(xiàn)蛙心會(huì)很快停止跳動(dòng).這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明Ca2+( 。
A、對(duì)維持蛙心細(xì)胞pH有重要作用
B、對(duì)維持生命活動(dòng)有重要作用
C、對(duì)維持蛙心形態(tài)有重要作用
D、為蛙心的跳動(dòng)直接提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列情況中不屬于染色體畸變的是( 。
A、第5號(hào)染色體斷臂缺失引起的遺傳病
B、缺少一條性染色體引起的特納氏綜合征
C、二倍體植株經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
D、同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列操作中,不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是( 。
A、淀粉酶溶液中加入強(qiáng)酸
B、淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C、淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑
D、淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中發(fā)生基因重組的是( 。
A、雜合高莖豌豆自交后代出現(xiàn)矮莖
B、雌雄配子隨機(jī)結(jié)合產(chǎn)生不同類型的子代個(gè)體
C、雜合黃色圓粒豌豆自交后代出現(xiàn)綠色皺粒
D、紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1雌雄均為紅眼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ATP是細(xì)胞的能量通貨,是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),兔兔為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B、圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性
D、ATP失去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后,形成的產(chǎn)物是構(gòu)成RNA的基本單位之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在血紅蛋白的結(jié)構(gòu)中,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做( 。
A、磷酸鍵B、共價(jià)鍵
C、肽鍵D、離子鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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