A. | 調(diào)查瓷娃娃的發(fā)病率時(shí),應(yīng)在患者的家系中進(jìn)行 | |
B. | 該遺傳病的產(chǎn)前診斷措施是對(duì)胎兒進(jìn)行染色體檢査 | |
C. | 據(jù)系譜圖分析,該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳 | |
D. | 代代有患者為顯性遺傳,IV1是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$ |
分析 分析題文和系譜圖:該病是一種單基因遺傳病,已知Ⅱ3、Ⅲ1均無該病的致病基因,說明該病不可能是隱性遺傳。挥捎谄渲杏信颊,則該病也不可能是伴Y染色體遺傳;又由于Ⅱ2男患者的女兒(Ⅲ4)正常,則該病不可能為伴X染色體顯性遺傳。虼,該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳.
解答 解:A、調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率時(shí)應(yīng)該在人群中隨機(jī)調(diào)查,A錯(cuò)誤;
B、該病為單基因遺傳病,因此該遺傳病的產(chǎn)前診斷措施是對(duì)胎兒進(jìn)行基因診斷,B錯(cuò)誤;
C、由以上分析可知,該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳,C正確;
D、代代有患者一般為顯性遺傳,該病的相關(guān)基因用A、a表示,則Ⅲ1的基因型為aa,Ⅲ2的基因型為Aa,而IV1為患者,則其基因型一定是Aa,即其為雜合子的概率一定是100%,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常考的遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖及題干信息推斷該遺傳病的遺傳方式,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性.圖中虛線表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的濃度.據(jù)此分析下列說法正確的是( )
A.該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
B.該圖可表示水平放置的莖近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
C.該圖可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
D.該圖可表示去掉頂芽后側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
運(yùn)動(dòng)員在參加激烈的比賽過程中,此時(shí)需要通過一定機(jī)制來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
( )
A.大量流汗導(dǎo)致失水過多,通過減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
B.產(chǎn)熱增多使體溫升高,通過神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定
C.肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸,由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡
D.葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低,可以通過增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值 | |
B. | 在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大 | |
C. | 如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率 | |
D. | 假設(shè)這是魚的種群,K值時(shí)最適宜捕撈,并可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | II3所患的是伴X染色體隱性遺傳病 | |
B. | III2不患病的原因是無來自父親的致病基因 | |
C. | III1和與III2的基因型相同的個(gè)體婚配,后代患病的概率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | 若II2與II3的后代出現(xiàn)患病個(gè)體,可能的原因是發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞甲、乙、丙都能增殖分化 | |
B. | 細(xì)胞乙、丙都能特異性識(shí)別抗原 | |
C. | 細(xì)胞丙只能通過過程b產(chǎn)生 | |
D. | 細(xì)胞乙產(chǎn)生的抗體可以使抗原A失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
牛奶稀釋倍數(shù) | 10-2 | 10-3 | 10-4 |
平板1菌落數(shù) | 87 | 10 | 1 |
平板2菌落數(shù) | 83 | 12 | 1 |
平板3菌落數(shù) | 85 | 10 | 0 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)于光合作用的發(fā)現(xiàn)過程及意義的敘述,不正確的是( )
A.梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律明確指出,植物在進(jìn)行光合作用時(shí),把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來
B.薩克斯把綠葉放置在暗處幾小時(shí),再讓葉片一半曝光,另一半遮光,之后用碘蒸氣處理葉片,發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色,遮光的一半沒有顏色變化.證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物
C.恩格爾曼用極細(xì)的光束照射載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中.證明了葉綠體能夠產(chǎn)生氧氣
D.卡爾文用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,然后追蹤其放射性.發(fā)現(xiàn)了碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→14C3→(14CH2O)
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