下圖表示酶的催化反應過程。下列有關敘述錯誤的是( )

A．該酶促反應過程可表示為a＋b→c＋d

B．適當增大a的濃度會提高酶促反應的速率

C．c或d的生成速率可以表示酶促反應的速率

D．若探究底物濃度對酶促反應速率的影響，則b的數(shù)量就是實驗的自變量

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為高等植物葉肉細胞結構模式圖，相關敘述正確的是（　�。�
A．圖中ATP產(chǎn)生的結構有2和5
B．無氧呼吸產(chǎn)生的CO2分子，進入葉綠體最終被利用，穿越的磷脂分子層數(shù)為6層
C．1與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素
D．3是遺傳物質儲存和復制的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于病毒的說法正確的是（　　）
A．病毒是整個生物界中最簡單的單細胞生物
B．病毒可通過培養(yǎng)基培養(yǎng)繁殖
C．病毒的形態(tài)可通過光學顯微鏡觀察
D．病毒不能離開宿主細胞而獨立長期生存，所以禽流感病毒可用雞胚進行培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個過程（　　）
AaBb$\stackrel{①}{→}$1AB：1Ab：1aB：1ab$\stackrel{②}{→}$產(chǎn)生9種基因型$\stackrel{③}{→}$子代4種表現(xiàn)型．
A．①B．②C．③D．①②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

轉錄過程：，該片段中包含的堿基種類、核苷酸種類依次是( )

A．4、5 B．5、4 C．5、5 D．5、8

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學反應屬于水解反應的是( )

①核酸→核苷酸 ②葡萄糖→丙酮酸 ③ATP→ADP

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家用化學方法分離提純某細胞結構的成分后，用雙縮脲試劑和甲基綠-吡羅紅試劑進行檢測，發(fā)現(xiàn)分離成分能與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應，也能被甲基綠-吡羅紅染成綠色和紅色，則該結構的主要功能不可能是( )

A．為細胞的生命活動提供能量

B．將游離的氨基酸縮合成肽鏈

C．細胞生命活動的控制中心

D．利用光能將CO2合成（CH2O）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物體與水分的關系，敘述正確的是( )

A. 貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)

B. 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同

C. 適應高滲環(huán)境的動物可排出體內(nèi)多余的鹽

D. 缺水時，動物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機體減少水的散失

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濟寧一中高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述。下列關于模型的敘述，錯誤的是

A.模型要體現(xiàn)事物的本質和規(guī)律性的聯(lián)系

B．DNA的雙螺旋結構模型是物理模型

C．實物模型的制作要首先考慮是否美觀

D．數(shù)學模型可以用特定的公式、圖表等表示

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