科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖南省瀏陽一中第一學期高二段考生物試卷 題型:單選題
假若某生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈a→b→c→d,在某一時間分別測得這四種生物a、b、c、d所含的有機物總量分別為m1、m2、m3、m4。下列敘述中,不正確的是 ( )
A.四種生物中所含的能量歸根到底來自于a通過光合作用固定的太陽能 |
B.在一段時間內(nèi),若b種群數(shù)量增加,則a種群數(shù)量下降,d種群數(shù)量增加 |
C.若m1<5m2,則生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞 |
D.d個體所含的有機物的質(zhì)量一定比c個體所含的有機物的質(zhì)量小 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省杭州市建人高復(fù)學高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
香豌豆能利用體內(nèi)的前體物質(zhì)經(jīng)過一系列代謝過程逐步合成藍色中間產(chǎn)物和紫色色素,此過程是由B、b和D、d兩對等位基因控制(如右圖所示),兩對基因不在同一對染色體上。其中具有紫色素的植株開紫花,只具有藍色中間產(chǎn)物的開藍花,兩者都沒有的則開白花。據(jù)右圖的下列敘述中,不正確的是
A.只有香豌豆基因型為B D 時,才能開紫花
B.基因型為bbDd的香豌豆植株不能合成中間物質(zhì),所以開白花
C.基因型為BbDd的香豌豆自花傳粉,后代表現(xiàn)型比例為9∶4∶3
D.基因型Bbdd與bbDd雜交,后代表現(xiàn)型的比例,為1∶1∶1∶1
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科目:高中生物 來源:2013屆北京四中高二上學期期末檢測理科生物試卷 題型:選擇題
玉米植株的雄花位于植株的頂端,雌花位于植株的葉腋。玉米植株一般是雌雄同體異花,也出現(xiàn)只開雄花或只開雌花的雄株或雌株。玉米植株的性別決定受兩對等位基因(B和b、T和t)控制,這兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。玉米植株的性別與基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表。下列敘述中,不正確的是
基因型 |
B和T同時存在 (B_T_) |
T存在,B不存在 (bbT_) |
T不存在 (B_tt或bbtt) |
性別 |
雌雄同株異花 |
雄株 |
雌株 |
A. 玉米植株控制性別的兩對等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律
B. 雌雄同株異花的植株有可能產(chǎn)生4種配子,雄株或雌株不可能產(chǎn)生4種配子
C. 雌株與雄株雜交,后代可能出現(xiàn)雄株、雌株,還可能出現(xiàn)雌雄同株異花植株
D. 雌雄同株異花植株自交,后代中雌雄同株異花株:雌株:雄株=9:3:4
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年第一學期浙江省十校聯(lián)合體高三期初聯(lián)考生物試題 題型:選擇題
魚鱗藻、脆桿藻是魚類的餌料,微囊藻會產(chǎn)生有毒物質(zhì)污 [來源:Zxxk.Com]
染水體。某研究小組調(diào)查了當?shù)夭糠趾礌I養(yǎng)化程度對藻
類種群數(shù)量的影響,結(jié)果如圖所示。下列敘述中,不正確
的是( )
A.可以用取樣調(diào)查的方法測定藻類的種群密度
B.在富營養(yǎng)化的水體中,魚鱗藻的適應(yīng)性最弱
C.中營養(yǎng)化水體最有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/p>
D.用脆桿藻能夠控制富營養(yǎng)化水體中微囊藻的數(shù)量,凈化水體
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省東莞市光明、常平、厚街、萬江四校高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述中,不正確的是 ( )
A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B.a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
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