精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
14.如圖不能用來準確表示哪一組概念之間的關系(  )
A.1表示細胞外液,2〜4分別表示血漿、組織液、淋巴
B.1表示生物膜系統(tǒng),2〜4分別表示細胞膜、細胞器膜、細胞核膜
C.1表示免疫系統(tǒng),2〜4分別表示免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質
D.1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類,2〜4分別表示物理信息、化學信息、生物信息

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型:物理信息(生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息)、化學信息(生物在生命活動過程中,產生的一些可以傳遞信息的化學物質)和行為信息(某些動物通過某些特殊行為,在同種或異種生物間傳遞的某種信息).
2、細胞膜、核膜以及內質網、高爾基體、線粒體等細胞器,都由膜構成,這些膜的化學組成相似,基本結構大致相同,統(tǒng)稱為生物膜系統(tǒng).其中細胞器膜包括線粒體膜、葉綠體膜、內質網膜、高爾基體膜、液泡膜和溶酶體膜.
3、內環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細胞外液組成,又稱為細胞外液.

解答 解:A、細胞外液主要由血漿、組織液、淋巴組成,A正確;
B、生物膜系統(tǒng)由細胞膜、核膜、細胞器膜組成,B正確;
C、免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質組成,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)信息種類包括物理信息、化學信息、行為信息,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結合概念圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、生物膜系統(tǒng)、內環(huán)境的組成及免疫的相關知識,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類;識記生物膜系統(tǒng)的概念及組成;識記免疫系統(tǒng)的組成;識記內環(huán)境的組成,能準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示一些細胞中所含的染色體,據圖完成下列問題.

(1)圖A所示是含2個染色體組的體細胞,每個染色體組有2條染色體.
(2)圖C所示細胞的生物是單倍體,其中含有0對同源染色體.
(3)圖D表示一個有性生殖細胞,這是由二倍體生物經減數(shù)分裂產生的,內含1個染色體組.
(4)圖B表示一個有性生殖細胞,它是由六倍體生物經過減數(shù)分裂產生,由該生殖細胞直接發(fā)育的個體是單倍體,每個染色體組含3條染色體.
(5)圖A的有絲分裂后期包括4個染色體組.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.糖尿病和心血管疾病是當今人類健康的兩大殺手,請回答下列與兩種疾病有關問題.
如圖表示胰島素與胰高血糖素在調節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系,當血糖濃度降低時,激素①分泌量增加,請據圖分析回答:
(1)1889年科學家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會出現(xiàn)糖尿病癥狀,因此,他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質”的器官.同時有人發(fā)現(xiàn)結扎胰導管后導致腺泡組織變性,但胰島不變化,結扎動物也不產生
糖尿病癥狀,該現(xiàn)象說明糖尿病的產生與胰島有關,而與腺泡無關.
(2)飯后半小時,圖中的激素②將發(fā)生的變化是增加.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某植物葉片上的氣孔白天處于關閉狀態(tài),晚上開放.如圖表示該植物固定和還原C02的過程,據圖分析回答下列問題:

(l)圖中的A、B、C分別代表的物質是C5(或五碳化合物)、C3(或三碳化合物)、[H];a、b表示的兩個生理過程發(fā)生的場所在葉綠體的基質;C物質產生的場所是類囊體薄膜;C物質既為b過程提供活躍的化學能,又為b過程提供還原劑.
(2)和一般植物光合作用固定CO:不同的特點是CO2首先被固定為C4,根據這類植物氣孔開閉及與之相適應的光合作用特點,推測此類植物最可能的生活環(huán)境是干旱(或沙漠)地區(qū)
(3)植物夜晚能吸收C02,卻不能合成(CH20),其原因是光反應不能正常進行,無法為暗反應提供所需的ATP和[H].
白晝這類植物進行光合作用所需的C02還可以由有氧呼吸(呼吸作用)產生,與此相關的細胞器是線粒體,產生C02的總反應式為

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.如圖是某哺乳動物細胞局部結構示意圖,該細胞( 。
A.處于減數(shù)第二次分裂中期
B.可以在卵巢中被發(fā)現(xiàn)
C.含有一個染色體組、8個染色體DNA分子
D.1上某位點有基因B,則2上相應位點不一定是B基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.科學家運用基因工程刪除了豬細胞中對人產生排斥的基因,培育成可以用于人類進行器官(如心臟)移植的“轉基因豬”.從變異的角度看,這種變異是(  )
A.基因重組B.基因突變C.染色體變異D.不遺傳變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關于細胞內物質與結構的敘述,正確的是( 。
A.氨基酸通過核糖體脫水縮合,合成具有復雜空間結構的蛋白質
B.多聚體進出細胞是主動運輸,需要消耗能量
C.發(fā)菜細胞內有色素,水綿細胞中有葉綠體
D.產生“硅肺”的直接原因是硅塵破壞了溶酶體的膜促進了細胞凋亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•大理市校級期末)如圖是細胞核的結構模式圖,下列關于其結構和功能的敘述中錯誤的是( )

A.①與細胞膜、細胞器膜等共同構成生物膜系統(tǒng)

B.②是遺傳物質的載體,能被堿性染料染色

C.③是核仁,是細胞代謝和遺傳的控制中心

D.④是核孔,能實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)某島嶼在1937年引入一批荷蘭兔,后來研究人員經過一段時間的調查,得到下列數(shù)據,說法正確的是( )

年份(年)

1937

1938

1939

1940

1941

1942

種群數(shù)量(個)

25

46

208

440

770

1380

A.從表中可知,該種群的環(huán)境容納量為1380左右

B.該種群進入這個環(huán)境后呈“S”型增長

C.該物種進入該島后隨著時間的推移種群數(shù)量越來越多

D.該種群的增長原因之一是島嶼食物和空間充裕

查看答案和解析>>

同步練習冊答案