5.如圖表示人體內幾種化學元素和化合物的相互關系,其中a、b表示有機小分子物質,A、B、X代表有機高分子物質,虛線表示遺傳信息的流動方向.請據(jù)圖分析回答:

(1)a為脫氧核苷酸,共有4種,b的分子結構簡式可表示為
(2)B可分為B1、B2、B3等,其原因是:從b分析是由于氨基酸的種類、數(shù)目和排列次序的不同從A分析是由于DNA分子結構具有多樣性(不同的基因控制合成的蛋白質不同).
(3)X代表的物質徹底水解產(chǎn)物是核糖、磷酸和4種堿基(A、G、C、U).

分析 分析圖形:高分子B具有免疫、催化、運輸氧氣的功能,說明B是蛋白質,則小分子b是構成蛋白質的基本單位氨基酸;高分子B蛋白質在體內是經(jīng)過基因的表達得到的,所以小分子a是脫氧核苷酸,高分子A是DNA,X是mRNA.

解答 解:(1)據(jù)分析可知,a是脫氧核苷酸,含有4種堿基(A、G、C、T),共有4種脫氧核苷酸,b是構成蛋白質的基本單位氨基酸,氨基酸的分子結構簡式可表示為
(2)蛋白質具有多樣性,從氨基酸分析是由于氨基酸種類、數(shù)目、排列順序不同;從DNA分析是由于DNA分子結構具有多樣性(不同的基因控制合成的蛋白質不同).
(3)X是mRNA,徹底水解產(chǎn)物是核糖、磷酸和4種堿基(A、G、C、U).
故答案為:
(1)脫氧核苷酸
(2)氨基酸的種類、數(shù)目和排列次序的不同       DNA分子結構具有多樣性(不同的基因控制合成的蛋白質不同)
(3)核糖、磷酸和4種堿基(A、G、C、U)

點評 本題考查了蛋白質的分子結構多樣性的原因和功能多樣性,要求理解蛋白質結構和功能的多樣性及蛋白質與核酸之間的關系,形成知識點的內在聯(lián)系便于掌握、應用.

練習冊系列答案
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C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為儲能物質
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1.如圖表示某動物體內處于不同分裂狀態(tài)或時期的細胞,請據(jù)圖回答問題:

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(4)圖中具有同源染色體的細胞有ABD,有染色單體的細胞有CD.(用字母表示)
(5)將圖中A細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細胞的過程按分裂的順序連接起來A→D→C→E(用字母和箭頭表示).

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為了調查某河流的水質狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌的分離等工作。回答下列問題:

(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。將1mL水樣稀釋100倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。

(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時,接種環(huán)通過灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次劃線的 開始劃線。

(3)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進行靜置培養(yǎng),另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量,同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質的利用率。

(4)倘若想從河流附近的土壤中得到纖維素分解菌,則可用 法進行鑒別并篩選,如果出現(xiàn) 現(xiàn)象則說明得到該菌。

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16.實行計劃生育的最終目的是降低( 。
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12.如圖是某蛋白質分子的結構示意圖,圖中“”表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個氨基酸組成,B鏈由19個氨基酸組成,圖中“-S-S-”是在蛋白質加工過程中由兩個“-SH”脫下2個H形成的.下列有關敘述中,錯誤的是(  )
A.該蛋白質多樣性的原因之一是氨基酸的排列順序
B.該蛋白質分子中至少含有兩個羧基和兩個氨基
C.形成該蛋白質分子時相對分子質量減少了686
D.圖中肽鏈A和B上“-”代表的化學鍵是在高爾基體中形成的

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