11．形態(tài)和大小一般相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，這樣的一對(duì)染色體互稱為（　�。�
A．染色體夫妻B．染色體組C．同源染色體D．基因

分析 同源染色體是指配對(duì)的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方．同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)，所以聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體．

解答 解：在細(xì)胞中，形態(tài)和大小一般相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，這樣的一對(duì)染色體互稱為同源染色體，在減數(shù)第一次分裂前期能兩兩配對(duì)形成四分體．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，屬于考綱理解層次．解答本題的關(guān)鍵是掌握同源染色體的概念，同時(shí)還要求理解在減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對(duì)（聯(lián)會(huì)）形成四分體，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在一片從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的巖地上，最終出現(xiàn)了森林，這種群落演替屬于（　　）
A．原始演替B．次生演替C．初生演替D．終極演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)回答下列有關(guān)單克隆抗體的問(wèn)題：
（1）從免疫的小鼠脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞，與骨髓瘤細(xì)胞融合，形成雜交瘤
細(xì)胞，該細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的迅速大量繁殖特點(diǎn)，又具備淋巴細(xì)胞的分泌專一抗體特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)多次篩選，并通過(guò)體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)得到所需要的單克隆抗體．
（2）在單克隆抗體的制備過(guò)程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞融合．
（3）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)至細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制，要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái)，可以用胰蛋白酶處理；培養(yǎng)液添加一定量的抗生素，以防止雜菌污染；在含有5% CO2的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH．
（4）單克隆抗體與普通血清抗體相比較，最大優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高，可大量制備．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是（　　）
A．阻止了種群間的基因交流
B．對(duì)所有的物種來(lái)說(shuō)，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C．生殖隔離是指不同種群的個(gè)體不能自由交配或交配后產(chǎn)生不可育的后代
D．不同的物種之間必然存在著生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在利用基因工程獲得抗蟲(chóng)棉的過(guò)程中，為了檢驗(yàn)該轉(zhuǎn)基因棉花是否具備抗蟲(chóng)的特性，需要進(jìn)行基因工程的第四步--（　�。�
A．獲取目的基因B．構(gòu)建表達(dá)載體C．導(dǎo)入受體細(xì)胞D．檢測(cè)與鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．密碼子是指在（　�。┥先齻�(gè)相鄰的堿基．
A．mRNAB．tRNAC．DNAD．氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．DNA復(fù)制主要發(fā)生在間期（填“間期”或“分裂期”）．其原料是四種脫氧核苷酸（填“核糖核苷酸”或“脫氧核苷酸”）．由于DNA在復(fù)制過(guò)程中，邊解旋邊復(fù)制．分別以原來(lái)的兩條脫氧核苷酸鏈作為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則原則合成新鏈，所以每個(gè)新DNA分子都保留了原來(lái)DNA分子中的一條鏈（一半），因此，這種方式稱為半保留復(fù)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖示意蛋白質(zhì)合成的過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是④（填序號(hào)）中的一條鏈．
（2）翻譯的場(chǎng)所是②（填序號(hào)），翻譯的模板是③（填序號(hào)），運(yùn)載氨基酸的工具是①（填序號(hào)），翻譯后的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的示意圖．圖中質(zhì)粒上有兩種限制酶PstⅠ和HindⅢ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)，Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因．圖中過(guò)程⑦是用無(wú)菌牙簽挑取甲上的單個(gè)菌落，分別接種到乙、丙培養(yǎng)基的相同位置上．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中mRNA是從人體垂體細(xì)胞細(xì)胞中獲取的，過(guò)程①必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．
（2）據(jù)圖分析，過(guò)程②使用的限制酶是HindⅢ．
（3）圖中受體大腸桿菌中不能含有Ampr和Tetr（青霉素抗性和四環(huán)素抗性）基因，以免影響后面的篩選．
（4）圖中甲培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的A、B、C三個(gè)菌落中的大腸桿菌分別是A含外源非重組（普通）質(zhì)粒的大腸桿菌 B不含外源質(zhì)粒的大腸桿菌  C含重組質(zhì)粒的大腸桿菌．
（5）過(guò)程⑧應(yīng)選擇甲中的C菌落進(jìn)行純化和擴(kuò)大培養(yǎng)．

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