A、可以解釋各種生物的遺傳現(xiàn)象 |
B、在減數(shù)分裂和受精作用過程中得到體現(xiàn) |
C、分離定律的實質(zhì)是等位基因隨姐妹染色單體的分開而分離 |
D、非等位基因的遺傳可能遵循自由組合定律 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①導入的誘導基因使成纖維母細胞發(fā)生基因突變 |
B、丙細胞既能持續(xù)分裂,又能分泌單一的抗體 |
C、過程②屬于動物細胞培養(yǎng)過程中的原代培養(yǎng) |
D、過程③④所用的培養(yǎng)基中都含有聚乙二醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰高血糖素 | B、胰島素 |
C、抗利尿激素 | D、腎上腺素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、eeFFHH |
B、Eeffhh |
C、eeFFhh |
D、eeffhh |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因在染色體上呈線性排列 |
B、基因是有遺傳效應的DNA片段 |
C、朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因 |
D、基因決定果蠅的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸、維生素、抗生素 |
B、抗生素、毒素、色素 |
C、多糖、核苷酸、維生素 |
D、激素、維生素、色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、狼追捕鹿時,興奮在反射弧中的傳導是雙向的 |
B、反射弧中的感受器和效應器均分布于機體同一組織或器官 |
C、刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng),可使效應器產(chǎn)生相同的反應 |
D、任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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