【題目】下列各項(xiàng)中，可以稱為種群密度的是

A. 1平方公里內(nèi)人口的數(shù)量

B. 1立方公里的水域內(nèi)魚的數(shù)量

C. 1公頃森林中生物的數(shù)量

D. 1平方千米草地中各種害蟲的數(shù)量

【答案】A

【解析】試題分析：種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，特點(diǎn)是個(gè)體間彼此可以交配，實(shí)現(xiàn)基因交流．種群密度是指單位面積或體積內(nèi)某一種群個(gè)體的數(shù)量，是種群結(jié)構(gòu)最基本的參數(shù)．單位面積或體積內(nèi)種群個(gè)體數(shù)量越多，種群密度越高．

解：A、1平方公里內(nèi)的人口數(shù)量屬于種群密度，A正確；

B、1立方公里的水域內(nèi)魚不屬于同一種群，B錯(cuò)誤；

C、1公頃森林中生物不屬于同一種群，C錯(cuò)誤；

D、1平方千米草地中各種害蟲不屬于同種生物，D錯(cuò)誤；

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水果保鮮貯藏的過程中,最佳貯藏條件是（ ）

A．低溫、低氧、干燥

B．低溫、低氧、適宜的濕度

C．適宜的溫度、低氧、干燥

D．低溫、充足的氧氣、干燥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子含N堿基和1分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜的化合物b，對(duì)a和b的準(zhǔn)確敘述是（ ）

A. a是核酸，b則是核苷酸 B. a是脫氧核糖，b則為核糖核酸

C. a是核糖，b則為核糖核酸 D. a是五碳糖，b則為核苷酸

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【題目】細(xì)胞的各種細(xì)胞器在功能上各有分工，其中“動(dòng)力車間”、“養(yǎng)料制造車間”、“蛋白質(zhì)的加工、分類和包裝的車間”分別是指（ ）

A．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體

C．葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D．線粒體、葉綠體、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是

A.二氧化碳 B.碳水化合物

C.碳酸 D.碳酸鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下圖敘述正確的是（ ）

A. ④無姐妹染色單體，②有同源染色體

B. ②人體細(xì)胞中有44條常、兩條同型的性染色體

C. ④非同源染色體上的非等位基因自由組合

D. 基因型為Aa的人體，②發(fā)生A與A的分離，③發(fā)生A與a的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藏羚羊是我國特有的珍稀保護(hù)動(dòng)物，要調(diào)查藏羚羊的種群密度，最適合的方法是( )

A．目測(cè)估計(jì)法 B．標(biāo)志重捕法 C．逐個(gè)計(jì)數(shù)法D．樣方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物非綠色器官呼吸時(shí)，O2的吸收量和CO2產(chǎn)生量的相互關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.在a點(diǎn)比較適合長期儲(chǔ)存該器官
B.在b點(diǎn)仍能產(chǎn)生少量的酒精
C.若cd=ca時(shí)，a點(diǎn)氧濃度時(shí)厭氧呼吸強(qiáng)度是需氧呼吸強(qiáng)度的3倍
D.該器官有可能來自油料作物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長期吸煙容易患肺癌的原因是(　　)

A. 煙焦油黏于肺泡壁，使肺泡失去彈性

B. 煙焦油能導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)生原癌基因

C. 煙焦油能激活原癌基因，從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài)，從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變

D. 以上都正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案