某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因( A和a,B和b)控制,A基因控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),b基因抑制A基因的表達(dá)(bb的抑制效果大于Bb).其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表:
基因組合A_BBA_BbA_bb或aa__
花的顏色紅色粉色白色
下列說(shuō)法正確的是(  )
A、白花個(gè)體的基因型有3種
B、雙雜合子自交產(chǎn)生的后代有9種基因型4種表現(xiàn)型
C、雙雜合子測(cè)交所產(chǎn)生的后代是紅色:粉色:白色=1:1:2
D、雙雜合子自交所產(chǎn)生的后代是紅色:粉色:白色=3:6:7
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析表格:花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),b基因抑制A基因的表達(dá)(bb的抑制效果大于Bb),即紅色的基因型A_BB,有2種,粉色的基因型,有2種,白色的基因型為A_bb或aa__,有5種.
解答: 解:A、白花個(gè)體的基因型為A_bb或aa__,共有5種,A錯(cuò)誤;
B、雙雜合子(AaBb)自交產(chǎn)生的后代有9種基因型3種表現(xiàn)型(紅色、粉色、白色),B錯(cuò)誤;
C、雙雜合子(AaBb)測(cè)交所產(chǎn)生的后代是AaBb(粉色):Aabb(白色):aaBb(白色):aabb(白色)=1:1:1:1,因此后代粉色:白色=1:3,C錯(cuò)誤;
D、雙雜合子(AaBb)自交所產(chǎn)生的后代是紅色(1AABB、2AaBB):粉色(2AABb、4AaBb):白色(1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb、1aabb)=3:6:7,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能結(jié)合表中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一批野生正常翅果蠅中,出現(xiàn)少數(shù)毛翅(H)的顯性突變個(gè)體.這些突變個(gè)體在培養(yǎng)過(guò)程中由于某種原因又恢復(fù)為正常翅.這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個(gè)體稱為回復(fù)體.回復(fù)體出現(xiàn)的原因有兩種:一是H又突變?yōu)閔;二是體內(nèi)另一對(duì)基因RR或Rr突變?yōu)閞r,從而導(dǎo)致H基因無(wú)法表達(dá)(即R、r基因本身并沒(méi)有控制具體性狀,但是R基因的正常表達(dá)是H基因正常表達(dá)的前提).每一種情況下出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”,第二種情況下出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“假回復(fù)體”.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)表現(xiàn)為正常翅的“假回復(fù)體”的基因型可能為
 

(2)現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體,欲判斷其基因型為HHrr,還是hhRR.現(xiàn)有三種基因型分別為hhrr、HHRR、hhRR的個(gè)體,請(qǐng)從中選擇合適的個(gè)體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),寫出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論.
①實(shí)驗(yàn)思路:讓這批純合的果蠅回復(fù)體與基因型為
 
的果蠅雜交,觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn).
②觀測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:
若子代果蠅
 
,則這批果蠅的基因型為hhRR;
若子代果蠅全為毛翅,則這批果蠅的基因型為HHrr.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,這批果蠅屬于純合的“假回復(fù)體”.欲判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上,還是位于不同對(duì)染色體上,用這些果蠅與基因型為
 
的果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)子二代的表現(xiàn)型及比例,并得出結(jié)論:若
 
,則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)染色體上;若
 
,則這兩對(duì)基因位于同一對(duì)染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)要求操作不是孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)自由組合定律所必需的(  )
A、雜交的兩個(gè)親本必須為純種
B、對(duì)母本去雄、授粉與隔離
C、必須以黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交
D、兩對(duì)相對(duì)性狀必須由兩對(duì)等位基因控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物,且需對(duì)該生物進(jìn)行分類.則下列特征一般不會(huì)在分類中采用的是( 。
①核膜的有無(wú) ②核糖體的有無(wú) ③細(xì)胞壁的有無(wú) ④膜上磷脂的有無(wú).
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草,據(jù)上圖回答:生長(zhǎng)素類似物除草劑的作用原理是:一、利用生長(zhǎng)素作用的
 
;二、雙子葉植物
 
;圖中①②曲線中代表雙子葉雜草的是
 
;所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在
 
(用字母表示)左右,C點(diǎn)對(duì)該植物的生長(zhǎng)效應(yīng)是
 

(2)植物的葉和果實(shí)脫落的過(guò)程主要是水解細(xì)胞壁,使細(xì)胞分離.與脫落有關(guān)的酶類較多,其中
 
是較為關(guān)鍵的.
(3)有人做了如下實(shí)驗(yàn):將某種開(kāi)花植物的根尖放在含有不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖溶液作為能源,同時(shí)設(shè)置了空白對(duì)照組.他發(fā)現(xiàn)在有生長(zhǎng)素的根尖培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高,根尖的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知根向地生長(zhǎng)的原因是
 
. 本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中自變量是
 
;實(shí)驗(yàn)需測(cè)量的因變量是
 
;可以直接觀察的因變量是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

公雞和母雞在雞冠的結(jié)構(gòu)上存在區(qū)別,通常公雞的雞冠較大、肉垂較大、顏色鮮艷;而母雞的雞冠較小、肉垂較小、顏色暗淡.假如已知雞的雞冠結(jié)構(gòu)受常染色體上的一對(duì)等位基因(A、a)控制,而且所有母雞的雞冠都是小雞冠,但是公雞可以是大雞冠也可以是小雞冠.現(xiàn)用都是小雞冠的一對(duì)公雞和母雞交配,雜交結(jié)果如下表所示,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:
親代性狀子代性狀比例
小雞冠母雞
小雞冠公雞
小雞冠母雞100%
小雞冠公雞:大雞冠公雞3:1
(1)親代都是小雞冠,而在子代出現(xiàn)了小雞冠和大雞冠,這是一種
 
現(xiàn)象,子代中母雞的雞冠都是小雞冠,而公雞可以是大、小雞冠都有,這說(shuō)明表現(xiàn)型跟
 
有關(guān).
(2)控制小雞冠的遺傳方式是
 
,遵循
 
定律.
(3)該子代母雞的基因型是:
 

(4)若基因型Aa的母雞與大雞冠的公雞雜交,請(qǐng)用遺傳圖解的形式表示此雜交過(guò)程.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

m個(gè)氨基酸形成具n條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí),其相對(duì)分子質(zhì)量減少了( 。
A、18n
B、18m
C、18(m+n)
D、18(m-n)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖的概念圖中錯(cuò)誤的是( 。
A、①④⑤B、⑤⑧
C、⑤⑦⑧D、⑦⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,不正確的是(  )
A、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、膜的功能越復(fù)雜,所含糖類的種類和數(shù)量越多
C、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富
D、膜中蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)

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