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科目:高中生物 來(lái)源:浙江省臺(tái)州市2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估生物試題 題型:071
下圖中有兩個(gè)反射弧,其中膝反射的效應(yīng)器為伸肌,屈肌反射的效應(yīng)器為屈肌。請(qǐng)回答:
(1)圖中所示兩個(gè)反射弧的感受器都位于________,在膝反射中,傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元之間的突觸④稱為該反射弧的________。
(2)圖中一共有________個(gè)神經(jīng)元,其中膝反射的反射弧中有________個(gè)突觸結(jié)構(gòu)。
(3)在發(fā)生膝反射時(shí),圖中④、⑤、⑥突觸處分別是________(填“促進(jìn)”或“抑制”)性突觸。
(4)圖中膝反射弧的傳出神經(jīng)元的活動(dòng)________(受,不受)大腦皮層的控制。
(5)若通過(guò)手術(shù)暴露出①、②、③三個(gè)手術(shù)位點(diǎn),在①處給予一個(gè)適宜刺激,在②、③測(cè)到的動(dòng)作電位峰值大小相比:②________③(填“>、=、<”)。若該刺激引起伸肌收縮一次,能不能稱為一次反射?________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南楚雄武定第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
回答下列Ⅰ、Ⅱ題:
Ⅰ.下圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖。
(1)以上①﹑ ③﹑ ④合稱____________,它們構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱內(nèi)環(huán)境;毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的環(huán)境是_______(填標(biāo)號(hào));某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,其中的液體主要指圖中的標(biāo)號(hào)___________。
(2)CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是毛細(xì)血管內(nèi)CO2濃度(填“高于”、“低于”____________胰腺組織細(xì)胞中CO2的濃度。
(3)胰腺組織細(xì)胞可分泌消化酶和胰島素,其中_____________可以進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)。
Ⅱ.下列圖A表示膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖B為A中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A圖中的①所示結(jié)構(gòu)為_(kāi)_________;興奮時(shí)②處細(xì)胞膜內(nèi)的電位表現(xiàn)為_(kāi)____________。
(2)B圖所示結(jié)構(gòu)為A圖中的結(jié)構(gòu)___________(填寫圖中序號(hào)),興奮在該結(jié)構(gòu)的傳遞信號(hào)物質(zhì)是_________________,傳遞特點(diǎn)是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆云南楚雄武定第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列Ⅰ、Ⅱ題:
Ⅰ.下圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖。
(1)以上①﹑ ③﹑ ④合稱____________,它們構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,故稱內(nèi)環(huán)境;毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的環(huán)境是_______(填標(biāo)號(hào));某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,其中的液體主要指圖中的標(biāo)號(hào)___________。
(2)CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是毛細(xì)血管內(nèi)CO2濃度(填“高于”、“低于”____________胰腺組織細(xì)胞中CO2的濃度。
(3)胰腺組織細(xì)胞可分泌消化酶和胰島素,其中_____________可以進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)。
Ⅱ.下列圖A表示膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖B為A中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A圖中的①所示結(jié)構(gòu)為_(kāi)_________;興奮時(shí)②處細(xì)胞膜內(nèi)的電位表現(xiàn)為_(kāi)____________。
(2)B圖所示結(jié)構(gòu)為A圖中的結(jié)構(gòu)___________(填寫圖中序號(hào)),興奮在該結(jié)構(gòu)的傳遞信號(hào)物質(zhì)是_________________,傳遞特點(diǎn)是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示膝跳反射的反射弧,1、2是神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),A、B、C為突觸,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。
(2)由圖可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。如圖所示動(dòng)作為踢小腿,圖中突觸后膜電位為外正內(nèi)負(fù)的是________(填字母)。
(3)人體調(diào)控膝跳反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于________。
(4)若某藥物可以阻斷伸肌收縮,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明該藥物是阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。
①實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體內(nèi)骨骼肌的收縮刺激來(lái)自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮。
②實(shí)驗(yàn)材料:略。
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第二步:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示膝跳反射的反射弧,1、2是神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),A、B、C為突觸,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。
(2)由圖可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。如圖所示動(dòng)作為踢小腿,圖中突觸后膜電位為外正內(nèi)負(fù)的是________(填字母)。
(3)人體調(diào)控膝跳反射的高級(jí)神經(jīng)中樞位于________。
(4)若某藥物可以阻斷伸肌收縮,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明該藥物是阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。
①實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體內(nèi)骨骼肌的收縮刺激來(lái)自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮。
②實(shí)驗(yàn)材料:略。
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第二步:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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