右圖為生物體的新陳代謝示意圖，下列對(duì)圖示描述錯(cuò)誤的是








A．①過(guò)程中的能量除來(lái)自光能外，還可來(lái)自化學(xué)能

B．②過(guò)程中發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能的過(guò)程

C．③過(guò)程中發(fā)生了穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能的過(guò)程

D．④過(guò)程為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為生物體的新陳代謝與ATP關(guān)系的示意圖，請(qǐng)回答：?

（1）海洋中的電鰻有放電現(xiàn)象，其電能是由圖中的                             過(guò)程釋放的能量轉(zhuǎn)變而來(lái)的。

（2）某人感冒發(fā)燒，其體溫上升所需要的能量是由圖中                              過(guò)程釋放出來(lái)的。?

（3）用圖中的數(shù)字依次表示光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需能量的過(guò)程：                          。?

（4）醫(yī)藥商店出售的ATP注射液可治心肌炎。若人體靜脈滴注這種藥物，ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)最少要通過(guò)幾層細(xì)胞膜（     ）

A.1層            B.2層             C.3層            D.4層?

（5）經(jīng)測(cè)定，正常成年人靜止?fàn)顟B(tài)下24 h將有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的總量?jī)H為2~10 mmol/L，為滿(mǎn)足能量需要，生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是                        。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011學(xué)年度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型：選擇題

如圖為生物體的新陳代謝示意圖，下列對(duì)圖示描述錯(cuò)誤的是           （    ）

[來(lái)源:]     A．①過(guò)程中發(fā)生了光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能

       B．②過(guò)程中發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能

       C．③過(guò)程中發(fā)生了穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能

       D．④過(guò)程中主要發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過(guò)程

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為生物體的新陳代謝示意圖，下列對(duì)圖示描述錯(cuò)誤的是  （    ）

   A．①過(guò)程中發(fā)生了光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能

       B．②過(guò)程中發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能

       C．③過(guò)程中發(fā)生了穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能

       D．④過(guò)程中主要發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2010—2011學(xué)年度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型：單選題

如圖為生物體的新陳代謝示意圖，下列對(duì)圖示描述錯(cuò)誤的是               （   ）

  

A．①過(guò)程中發(fā)生了光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能
B．②過(guò)程中發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能
C．③過(guò)程中發(fā)生了穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能
D．④過(guò)程中主要發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過(guò)程

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