仔細(xì)觀察下列各結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)以上各圖中具有核糖體的是
 

(2)B與A相比,B特有的結(jié)構(gòu)是
 

(3)E圖中,若9為抗體,從開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為
 
.(填標(biāo)號(hào))
(4)E細(xì)胞中,產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所為
 

(5)C、D圖中,可遺傳的變異來(lái)源有
 

(6)圖A細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 

(7)與A細(xì)胞相比,洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是
 

(8)結(jié)合E圖片,下列說(shuō)法正確的有
 
(多選)
A、在真核細(xì)胞中,使用光學(xué)顯微鏡可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)
B、既能生成水,又能產(chǎn)生ATP的常見(jiàn)細(xì)胞器只有[1]
C、細(xì)胞中含有RNA 的細(xì)胞器有[1、4]
D、若E細(xì)胞為高等植物細(xì)胞,則不應(yīng)具有結(jié)構(gòu)[5],而一定具有葉綠體和液泡
E、細(xì)胞的衰老與凋亡過(guò)程對(duì)于生物體是不利的.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分析圖解:圖A細(xì)胞中有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,為高等植物細(xì)胞;圖B為動(dòng)物細(xì)胞;圖C細(xì)胞中無(wú)成形的細(xì)胞核,為原核生物中的細(xì)菌;圖D為噬菌體;圖E中1是線粒體、2是細(xì)胞膜、3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、4是核糖體、5是中心體、6是高爾基體、78是細(xì)胞核.
解答: 解:(1)細(xì)胞生物均具有核糖體,只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒(méi)有核糖體.圖中D為噬菌體,屬于細(xì)菌病毒.
(2)圖A細(xì)胞中有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,為高等植物細(xì)胞;圖B為動(dòng)物細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,特有的細(xì)胞器是中心體.
(3)E圖中,若9為抗體,抗體屬于分泌蛋白,蛋白質(zhì)首先在核糖體上合成,然后經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸,在通過(guò)高爾基體的進(jìn)一步加工和分泌,最后由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,因此從開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜.
(4)E細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞在有氧呼吸的第二階段過(guò)程中產(chǎn)生CO2,場(chǎng)所為線粒體基質(zhì).
(5)C為細(xì)菌,D為噬菌體,細(xì)菌和噬菌體不能進(jìn)行有性生殖,又沒(méi)有染色體,因此只能發(fā)生基因突變.
(6)在光合作用中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,在呼吸作用過(guò)程中將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和其它形成的能量,因此圖A細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體.
(7)洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞不具有葉綠體.
(8)A、在真核細(xì)胞中,使用光學(xué)顯微鏡只能看到此圖中細(xì)胞壁、線粒體、細(xì)胞核,其它結(jié)構(gòu)均為亞顯微結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)物細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體,同時(shí)有氧呼吸過(guò)程中也能生成水,B正確;
C、線粒體和核糖體中含有RNA,C正確;
D、高等植物細(xì)胞不一定具有葉綠體和液泡,如根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有葉綠體和液泡,D錯(cuò)誤;
E、細(xì)胞的衰老與凋亡過(guò)程是細(xì)胞的正常生理現(xiàn)象,對(duì)于生物體是有利的,E錯(cuò)誤.
故答案為:
(1)A、B、C、E(少答錯(cuò)答不給分)
(2)中心體
(3)4→3→6→2(少答錯(cuò)答不給分)
(4)線粒體
(5)基因突變
(6)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體
(7)葉綠體
(8)B、C
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞以及病毒等的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力,能熟記生物變異發(fā)生的條件以及分泌蛋白形成的過(guò)程,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表為某些抗菌藥物及其抗菌作用的原理,下列分析判斷錯(cuò)誤的是( 。
抗菌藥物 抗菌機(jī)理
青霉素 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
環(huán)丙沙星 抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性
紅霉素 能與細(xì)菌細(xì)胞中的核糖體結(jié)合
利福平 抑制敏感型的結(jié)核桿菌的RNA聚合酶的活性
A、青霉素作用后使細(xì)菌因吸水而破裂死亡
B、環(huán)丙沙星可抑制細(xì)菌DNA的復(fù)制過(guò)程
C、紅霉素可導(dǎo)致細(xì)菌蛋白質(zhì)合成過(guò)程受阻
D、利福平能夠抑制RNA病毒逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下細(xì)胞中既有同源染色體,又含有染色單體的是( 。
①有絲分裂中期細(xì)胞        ②有絲分裂后期細(xì)胞         ③減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞
④減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞   ⑤減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞   ⑥減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞.
A、①③⑤B、②③④
C、①③④D、④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,如圖為通入不同濃度氧氣后,酒精和二氧化碳的生成曲線.
(1)d點(diǎn)CO2的來(lái)源是
 

(2)當(dāng)0<O2%<b時(shí),酵母菌的呼吸作用類型是
 

(3)根據(jù)酵母菌的呼吸狀況分析,b點(diǎn)的意義是
 

(4)在O2%=a時(shí),瓶?jī)?nèi)進(jìn)行無(wú)氧呼吸的酵母菌分解的葡萄糖占全部酵母菌分解的葡萄糖的
 
%,瓶?jī)?nèi)葡萄糖的消耗量為
 
mol.
(5)當(dāng)O2%=c時(shí),瓶?jī)?nèi)CO2釋放量(μmol)與O2吸收量(μmol)之比為
 

(6)一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個(gè)保溫瓶中,并用帶有兩個(gè)孔的塞子封口(如圖2).下列判斷正確的是(多選)
 

A.隨著時(shí)間的推移,保溫瓶?jī)?nèi)的溫度將一直保持穩(wěn)定不變
B.保溫瓶中氧氣的含量對(duì)酵母菌呼吸作用的類型有重要的影響
C.該實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)測(cè)定酵母菌呼吸作用釋放熱量速率的變化
D.錐形瓶中的指示劑應(yīng)為酸堿指示劑,目的是檢驗(yàn)酵母菌的呼吸作用的類型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
[請(qǐng)?jiān)赱]中填編號(hào),橫線上填文字.]
(1)此圖表示植物細(xì)胞的模式圖,與動(dòng)物細(xì)胞相比,此細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是
 

(2)核孔的作用是
 

(3)與自然界中碳循環(huán)直接相關(guān)的細(xì)胞器是
 
(填編號(hào));能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是
 
(填名稱).
(4)與②的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[]
 

(5)細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量大約有95%來(lái)自[
 
]
 
.該細(xì)胞器生理活動(dòng)所發(fā)生的物質(zhì)變化可用下列反應(yīng)式表示:
 

(6)能增大細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是[
 
]
 
,膜的構(gòu)成成分主要是
 

(7)植物體內(nèi)的有機(jī)酸、生物堿等物質(zhì)主要存在于[
 
]
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兔子皮下脂肪的顏色受一對(duì)等位基因(A和a)的控制.研究人員選擇純種親本進(jìn)行了如下兩組雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

(1)控制兔子皮下脂肪顏色的基因位于
 
染色體上,
 
是顯性性狀.F2性狀表現(xiàn)說(shuō)明家兔皮下脂肪顏色的表現(xiàn)是
 
共同作用的結(jié)果.
(2)兔子體內(nèi)某一基因控制合成的蛋白質(zhì)可以催化黃色素分解,說(shuō)明這一基因是通過(guò)控制
 
來(lái)控制生物性狀的.
(3)兔子白細(xì)胞核的形態(tài)有正常、Pelger異常(簡(jiǎn)稱P異常)、極度病變?nèi)N表現(xiàn)型,這種性狀是由一對(duì)等位基因(B和b)控制的.P異常的表現(xiàn)是白細(xì)胞核異形,但不影響生活力;極度病變會(huì)導(dǎo)致死亡.為探究皮下脂肪顏色與白細(xì)胞核的形態(tài)兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,實(shí)驗(yàn)人員做了兩組雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
雜交組合 白脂、
正常
黃脂、
正常
白脂、
P異常
黃脂、
P異常
白脂、
極度
病變
黃脂、
極度
病變
黃脂、正!涟字、P異常 237 0 217 0 0 0
白脂、P異!涟字、P異常 167 56 329 110 30 9
注:雜交后代的每種表現(xiàn)型中雌、雄比例均約為1:1
①雜交組合Ⅰ中白脂、P異常親本的基因型是
 
,雜交組合Ⅱ中白脂、P異常親本的基因型是
 

②根據(jù)雜交組合
 
的結(jié)果可以判斷上述兩對(duì)基因的遺傳符合
 
定律.
③雜交組合Ⅱ的子代中白脂、P異常雌性和黃脂、P異常雄性個(gè)體交配,子代中理論上出現(xiàn)黃脂、P異常的概率是
 
;子代中極度病變的個(gè)體數(shù)量明顯低于理論值,是因?yàn)椴糠謧(gè)體的死亡發(fā)生在
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是( 。
A、小白鼠吸入18O2,則其尿液中可以檢測(cè)到H218O
B、利用15NH3配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)硝化細(xì)菌,可得到15NO3-
C、給水稻提供14CO2,則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下有可能出現(xiàn)14C2H5OH
D、給玉米提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是14C2 一14C3一(14CH2O)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆花的顏色受兩對(duì)等位基因E/e與F/f所控制,只有當(dāng)E、F同時(shí)存在時(shí)才開(kāi)紫花,否則開(kāi)白花.下列選項(xiàng)中都符合條件的親本組合是( 。
A、EeFf×Eeff    EEEf×eeff
B、EeFf×eeFf    EeFF×Eeff
C、EeFf×eeff    EeFF×Eeff
D、EeFf×Eeff    EeFf×eeFf

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)、脂肪和糖類是人體必需的三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).下列敘述正確的是( 。
A、植物性食物含有齊全的氨基酸
B、兒童和病愈者的膳食應(yīng)以蛋白質(zhì)為主
C、三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是人體內(nèi)主要能量來(lái)源和貯存物質(zhì)
D、糖類是人體的主要能源物質(zhì)

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